第四章贯彻执行（公文写作）题（申论知识点）—湛江公务员培训机构

第四章  贯彻执行（公文写作）题

一、是否写成公文规范的格式？

一看题干要求。如果题干中明确出现“内容要点”、“不需要考虑行文格式”等提示词汇， 则不需要写成规范格式，如果没有，就必须写成规范格式。

二看字数要求。如果字数要求超过了 300 字，如 400-500 字， 一般都需要写陈规范 的格式，题干中有“内容要点”、“不需要考虑行文格式”等提示词汇除外。

1. 非行政机关文体：

如果限定的文体是诸如“讲解稿”“倡议书”“报道”“短评”等非机关行政文体， 则格式要求就没有那么严格了，主要分为两种情况：

一看是否有特定发文对象。

有特定发文对象的，只要有标题和称呼（此处不宜再叫主送机关） ，正文即可，如 “讲解稿”“讲话稿”“倡议书”，我们的称呼需要写明向谁讲解（如“广大市民朋友、 xx 社区居民朋友”等）；

没有特定发文对象的， 只需要有标题和正文即可，如“报道”“短评”等。

二看是否行政机关名义发出， 如果行政机关名义发出， 一般要求写陈规范格式， （如 果没有特定对象，可以不写称呼）。

二、公文写作思路

（一）概括总结类

特征： 把具体情况摸清楚或报告呈现给某个特定对象。

代表公文： 汇报、报告、讲解稿、调查报告、编者按、调研提纲等。 写作思路： 表现 + 原因 + 对策。

【写作公式】表现→原因→对策；

表现： 是概括总结类公文写作的重点所在， 表现既有好的一面， 也有不好的一面， 应 包含各方面的表现。

原因： 既为导致表现出现的原因，有正面的，也有反面的，要与表现紧密结合。

对策：表现中的问题，在下一步工作中要避免；好的经验，在下一步工作中要发扬光大。

（二）宣传推广类

特征： 主要目的是通过劝解、号召、宣传等手段，  实现转变认知、看法、增加知识， 进而促进宣传对象采取行动或措施。

代表公文： 宣传稿、公开信、倡议书。

解题思路： 背景 + 影响（意义或问题）+ 分析（劝）+ 对策 + 呼吁号召

【写作公式】背景（现状）阐述→影响（意义或问题） →分析（劝，包含必要性、重 要性） →对策→倡议号召；

重要性：治疗可以让他健康，更好的生活； 必要性： 不治疗可能随时死亡，势在必行。

（三）分析评价类

特征： 对某社会现象或观点进行评价。

代表公文： 时评、短评等。

解题思路： 态度 + 论证 + 辩证看待 + 对策。

【写作公式】阐明评价对象→表明态度→辩证看待→提出对策；

（四）解决问题类

特征： 为解决问题、完成工作等提出具体可行的措施、对策或者建议。 代表公文： 通知、意见、建议、活动方案等。

解题思路： 背景（根据、目的、意义）  + 对策【谁来做、怎么做、什么时候做、做的 什么程度（要求）】

【写作公式】写明背景 →提出对策