材料分析：班主任题目-湛江教师资格证培训中心

抓住教育契机，提高教育实效性，班主任可以从以下方式入手：

第一、了解和研究学生。班主任首先要做到了解和研究学生，以提高教育的针对性，做到因材施教。

第二、表扬激励学生为主。班主任要利用各种机会对学生进行事实的表扬，多通过激励的方式调动学生的积极性，增强学生的信心。

第三、利用集体的教育力量。班主任要善于组织和教育学生的集体，并依靠集体教育每个学生。

第四、善抓生活中的点滴，抓住各种活动进行教育。班主任要善于利用生活中发生的事件作为教育契机，以此对学生进行教育，促进学生成长。

第五、要及时施教。及时巧妙的对学生进行有针对性的启发与引导，以求得教育的最佳效果。