5.《马原》材料分析押题【5】--湛江考研全科培训机构

【5】

（1）从认识活动中非理性因素的角度，分析为什么自由探索既需要“灵感”也需要“无穷的好奇心，无限的热爱与坚持”。

认识活动是一个复杂的运动过程，表现为无论在感性认识中还是在理性认识中，都有非理性因素的作用。非理性因素主要是指认识主体的情感和意志。从广义上看，非理性因素还包括认识能力中具有不自觉、非逻辑性等特点的认识形式，如联想、想象、猜测、直觉、顿悟、灵感等。非理性因素对于人的认识能力和认识活动具有激活、驱动作用。所以，在科学研究中，我们既要注重理性因素的作用，又应当充分发挥非理性因素的积极作用。

（2）分析“解决产业难题和推进基础研究，两者相互促进”所体现的认识世界和改造世界的辩证关系。

认识世界，就是主体能动地反映客体，获得关于事物的本质和发展规律的科学知识，探索和掌握真理；改造世界，就是人类按照有利于自己生存和发展的需要，改变事物的现存形式，创造自己的理想世界和生活方式。认识世界和改造世界是相互依赖、相互制约的辩证统一关系。一方面，认识世界有助于改造世界，正确认识世界是有效改造世界的必要前提；另一方面，人们只有在改造世界的实践中才能不断地深化、拓展对世界的正确认识。认识世界和改造世界的统一，决定了理论与实践必须相结合。