【语法填空】第二部分语言运用第二节--湛江专升本培训中心

 语法填空

刷真题

Exercise 1

1．【精析】doing 句意：很长一段时间，我都后悔没有做很多体育运动，但最近我决定情况需要改变。分析句子结构可知，空处应用非谓语动词。regret doing sth.意为“因做了某事而后悔”；regret to do sth.意为“因将要去做某事而感到遗憾”。根据句意可知，“没有做很多体育运动”是过去的事情，空处应用动名词，所以空处应填doing。

2．【精析】what 句意：我在电视上看到一场马拉松赛跑，并决定那就是我想做的事情。分析句子结构可知，空处引导一个表语从句。从句中缺少do（做）的宾语，再结合句意可知，应用连接代词what（······的事物），所以空处应填what。

3．【精析】things 句意：我慢慢开始，因为我认为我需要逐渐习惯一些事情。thing（东西，事情）为可数名词，空前没有限定词修饰，空处应填可数名词的复数形式，所以空处应填things。另外，根据下文可知，作者逐渐习惯的事情不只一件（比如去游泳、去健身房、加入一群跑步者等），也可推知正确答案。

4．【精析】joined 句意：然后我加入了一群跑步者。分析句子结构可知，空处为句子的谓语动词。在第二段作者陈述了自己过去如何慢慢开始参加体育运动，且前两句都使用了一般过去时，此处也应用一般过去时，所以空处应填joined。

5．【精析】an句意：我们每周见面，并且我们有一个极好的教练，他会给我们指导和关于训练的建议。根据空后的excellent coach 可知，空处应用冠词。根据句意可知，此处泛指“一个极好的教练”，且excellent的发音以元音音素／e／开头，所以空处应填不定冠词an。

6．【精析】better 句意：起初我发现训练很难，我几乎要放弃，因为我认为每个人都比我强。根据句意和空后的than可知，此处是将“每个人”和“我”进行比较，所以空处应填形容词good的比较级形式better。

7．【精析】if 句意：我意识到，如果我想参加这样盛大的比赛，我得愿意尝试。分析句子结构并结合句意可知，空处引导一个条件状语从句，所以空处应填if。

8．【精析】regularly 句意：现在除了去健身房，我还每天跑两次步，并且我经常跑马拉松。分析句子结构可知，空处应用副词，修饰动词run，所以空处应填形容词regular的副词形式regularly。

9．【精析】had run 句意：说实话，我希望多年前我就参加了马拉松赛跑。动词wish后接的宾语从句应用虚拟语气。根据句意和句中的时间状语years ago（多年前）可知，此处表示对过去情况的假设，从句谓语动词应用“had＋过去分词”的形式，所以空处应填had run。

10．【精析】it 句意：我肯定会建议任何人都去试一试。give it a try为固定搭配，意为“试一试”，所以空处应填it。

刷模拟

 

Exercise 2

1．【精析】so 句意：我的英语老师说得如此快，以至我根本不能理解她的话。根据句意、空后的副词 quickly和that可知，空处应用so，与that构成so...that...（如此······以至······）结构，引导结果状语从句，所以空处应填so。

2．【精析】pronunciation 句意；而且由于自己发音不好，我很少问问题。根据句意和空前的my poor可知，空处应用名词，和my poor一起作短语介词because of的宾语，所以空处应填动词pronounce的名词形式pronunciation。

3．【精析】called 句意：我以为自己永远不会喜欢英语，直到有一天，我看了一部叫作《玩具总动员》的英语电影。分析句子结构可知，空处应用非谓语动词，和空后的Toy Story一起作后置定语，修饰an English movie。根据句意可知，an English movie和call（把······叫作）之间是逻辑上的动宾关系，所以空处应填动词call的过去分词形式called。

4．【精析】How 句意：这部电影是多么令人兴奋和有趣啊！分析句子结构并结合空后的感叹号可知，本句为感叹句。常用的感叹句的基本结构为：（①What（＋a／an）（＋形）（＋形容词）＋名词（＋主语＋谓语）！②How＋形容词／副词（＋主语＋谓语）！③How＋形容词+a(n)+）＋单数名词（＋主语＋谓语）！本句符合第二种结构，且空处位于句首，所以空处应填How。

5．【精析】a 句意：然后我发现通过听关键词来理解意思是一个好方法。根据句意可知，5good way指“一个好方法”，表示泛指，因此空处应用不定冠词，且good的发音以辅音音素／g／开头，所以空处应填不定冠词a。

6．【精析】listening 句意：正是这部电影让我发现，听有趣的东西是学习语言的关键。分析句子结构可知，空处应用非谓语动词，和空后的to something interesting一起作that引导的从句的主语。再根据句意可知，此处表示一般的动作，所以空处应填动词listen的动名词形式listening。

7．【精析】has increased 句意：更重要的是，自那之后我的词汇量已经增加了很多。根据句意和句中的时间状语since then（自那之后）可知，本句应用现在完成时，表示过去的某一动作一直持续到现在，而且还有可能延续下去。另外，主语的中心词vocabulary为单数名词，其后的谓语动词应用单数形式，所以空处应填has increased。

8．【精析】useful 句意：每当我看英语电影时，我就会写下有用的句子。根据句意和空后的名词sentences可知，空处应用形容词，作定语修饰 sentences，意为“有用的”，所以空处应填动词use的形容词形式useful。

9．【精析】them 句意：但是我在词典中查它们的意思，以便我能够完全理解故事。根据句意、空前的动词looked和空后的副词up可知，空处应用人称代词的宾格，作宾语，指代上文中的复数名词sentences，所以空处应填them。

10．【精析】actively 句意：现在我真的喜爱英语课，并且我能在课堂上积极地表达自己。分析句子结构可知，空处应用副词，修饰动词express，所以空处应填形容词active的副词形式actively。

 

Exercise 3

1．【精析】at句意：2001年9月11日，我在上午大约8点半时到达了我的办公楼。分析句子结构可知，空处应用介词，而空后的about half past eight in the morning（上午大约8点半）表示时间点，所以空处应填介词at。

2．【精析】blocks句意：尽管我最喜欢的小咖啡馆在离我的办公楼往东两个街区的地方，但我最终还是去那里买了咖啡。根据句意和空前的数词two可知，空处应用复数名词，所以空处应填名词block的复数形式blocks。

3．【精析】in 句意：当我正和其他上班族一起排队等候时，突然有一个响亮的声音。wait in line为固定搭配，意为“排队等候”，所以空处应填介词in。

4．【精析】stared 句意：那时所有在这附近的人都满腹疑惑地盯着这个场面。分析句子结构可知，空处为本句的谓语动词。根据上文可知，此处叙述的是发生在2001年的事情，句子应用一般过去时，所以空处应填动词stare的过去式stared。

5．【精析】lucky 句意：那时，我觉得活着太幸运了。分析句子结构可知，空处应用形容词，和空前的so一起作连系动词felt的表语；再结合句意可知，此处表示“太幸运了”，所以空处应填名词luck的形容词形式lucky。

6．【精析】unexpectedly句意：大约十年后，在2011年2月22日，因为我的闹钟没有响，我意外地睡过了头。分析句子结构可知，空处应用副词，修饰空后的动词overslept，所以空处应填形容词 unexpected的副词形式 unexpectedly。

7．【精析】a 句意：我匆忙起床，冲到了机场，但我还是没有赶上（航班）。in a hurry为固定搭配，意为“仓促，匆忙”，所以空处应填不定冠词a。

8．【精析】but 句意：那是我那一年的第一个假期，但是我错过了我的飞机。根据句意可知，空处前后两部分之间为转折关系，所以空处应填连词but。

9．【精析】waiting句意：由于其他飞机上没有更多的座位，所以我不得不待在机场，等到第二天。分析句子结构可知，空处应用非谓语动词。根据句意可知，主语I和wait（等待）之间是逻辑上的主谓关系，且句中没有明显的表示时间先后顺序的词，因此应用现在分词的一般式，表示主动，所以空处应填动词wait的现在分词形式waiting。

10．【精析】that 句意：第二天上午，我听到了一则新闻-新西兰在前一天发生了地震。分析句子结构可知，空处引导一个同位语从句，解释说明news（新闻）的具体内容，且从句成分和意义完整，应用在从句中不作任何语法成分，只起连接作用且无词义的that引导，所以空处应填连接词that。

 

Exercise 4

1．【精析】burning 句意：突然，我发现我患有自闭症的儿子的房间正在燃烧。根据句意和句中的found，was可知，that引导的从句应用过去进行时，即从句谓语动词用“was＋现在分词”的形式，表示在过去某个动作发生时正在进行的动作，所以空处应填动词burn的现在分词形式burning。

2．【精析】canceled 句意：所以我们的旅行计划不得不被取消了。根据句意和空前的be可知，our travel plan和cancel（取消）之间是逻辑上的动宾关系，此处应用“be＋过去分词”的形式，表示被动，所以空处应填动词cancel的过去分词形式 canceled。

3．【精析】Luckily句意：幸好，我们有保险。分析句子结构并结合句意可知，空处应用首字母大写的副词，修饰逗号后面的整个句子，所以空处应填形容词lucky的副词形式Luckily。

4．【精析】what 句意：但是我们不得不和朋友们住在一起，依靠别人给我们的东西，直到我们能收到一些钱。分析句子结构可知，空处引导一个宾语从句，作depend on的宾语，且从句中缺少gave的直接宾语，所以空处应填连接代词 what。

5．【精析】a 句意：他甚至无法接受（穿）一双新鞋。根据句意可知，5pair of new shoes 泛指“一双新鞋”，且pair的发音是以辅音音素／p／开头的，所以空处应填不定冠词a。

6．【精析】toys 句意：所以我们温柔地告诉他，他所有的衣服和玩具都没了。根据句意、空前的clothes和空后的were可知，空处应用名词的复数形式，所以空处应填名词toy的复数形式toys。

7．【精析】second 句意：万幸的是，在第二天，他的校长从学校给他带来了他的一些旧东西。根据句意可知，此处表示“在第二天”，所以空处应填基数词two的序数词形式second。

8．【精析】about句意：想到所发生的事情，我感到害怕。think about／of为固定搭配，意为“想”，符合题意，所以空处应填介词about或of。

9．【精析】alive 句意：我只是庆幸我和我的孩子都还活着。根据句意和空前的be动词were可知，空处应用形容词，作表语，此处表示“活着的”，所以空处应填动词live的形容词形式alive。

10．【精析】us 句意：人们特意帮助我们。根据句意和空前的动词help可知，空处应用人称代词的宾格形式，作help的宾语，所以空处应填人称代词we的宾格形式us。

 

Exercise 5

1．【精析】catching 句意：我们在练习接球。practice doing sth．为固定用法，意为“练习做某事”，其中动名词（短语）作宾语，所以空处应填动词catch的动名词形式catching。

2．【精析】him 句意：教练把橄榄球扔给了他。throw sb．sth．为固定搭配，意为“扔给某人某物，把某物扔给某人”，因此空处应用人称代词的宾格形式，作动词threw的间接宾语，所以空处应填人称代词he的宾格形式him。

3．【精析】Annoyed 句意：我恼怒地悄悄小声说道，“为什么他没有被大喊大叫？”分析句子结构可知，空处应用首字母大写的非谓语动词，作伴随状语。根据句意可知，annoy（使恼怒）和主语I之间是逻辑上的动宾关系，空处应用过去分词形式，表示被动，所以空处应填动词annoy的过去分词形式Annoyed。

4．【精析】finally 句意：所以，我像 Forret Gump一样一直跑步，直到那次练习最终结束。分析句子结构可知，空处应用副词，修饰空后的副词over，所以空处应填形容词final的副词形式finally。

5．【精析】why 句意：Stephen，我之所以对你而不是对另一个小伙子大喊大叫，是因为我对你有很高的期望。分析句子结构可知，空处引导一个定语从句，修饰表示原因的先行词the reason，且空处在从句中作原因状语，所以空处应填关系副词why。

6．【精析】the 句意参考上题解析。根据句意和空后的other guy可知，此处是“the other＋可数名词单数”这一固定结构，意为“（两者中的）另一个”，所以空处应填定冠词the。

7．【精析】expectations 句意参考第5题解析。根据句意、空前的very high和空后的介词of可知，空处应填动词 expect的复数名词形式 expectations。

8．【精析】better 句意：如果我对你大喊大叫，那是因为我对你期望更高，我知道你可以变得更好。根据句意可知，教练希望作者变得更好，所以空处应填形容词good的比较级形式better。

9．【精析】on 句意：因为如果那一天到来，就意味着我不再对你抱有希望了。give up on sb．为固定搭配，意为“对某人不再抱有希望”，所以空处应填介词on。

10．【精析】than 句意：橄榄球教练的那些话教给我的东西，比任何其他老师或课程教给我的都要多。根据句意并分析句子结构可知，空处引导一个比较状语从句，所以空处应填连词than。

 

Exercise 6

1．【精析】totally 句意：Anne Banitowski在老师的指导下，手里拿着剪刀，全神贯注地沿着虚线剪一张红色的纸。分析句子结构可知，空处修饰形容词absorbed，应用副词，所以空处应填形容词total的副词形式totally。

2．【精析】which 句意：她正在裁剪“双喜”，打算把它作为结婚礼物赠给一位中国朋友。分析句子结构可知，空处引导一个非限制性定语从句，修饰指物的先行词“double happiness”，且从句中缺少动词give的宾语，所以空处应填关系代词which。

3．【精析】The 句意：这名加拿大人现在是中国西北部宁夏回族自治区银川市第二中学的一名教师。根据句意可知，3 Canadian表示特指，指代上文提到的Anne Banitowski，且空处位于句首，所以空处应填首字母大写的定冠词The。

4．【精析】her 句意：尽管她已经在中国生活了很多年，但这是她第一次在这个国家庆祝中国农历新年。分析句子结构可知，空处修饰后面的名词短语first time，应用形容词性物主代词，所以空处应填人称代词she的形容词性物主代词形式her。

5．【精析】has lived 句意参考上题解析。根据空后的时间状语for years可知，此处应用现在完成时，即谓语动词用“have／has＋过去分词”的形式，表示过去的某一动作一直持续到现在，而且还有可能延续下去，又根据空前的she可知，空处应填has lived。

6．【精析】like 句意：随着对新冠肺炎的担忧在全球蔓延，在中国包括像Banitowski一样的外国专家的许多人，都在春节期间减少了旅行。根据句意可知，此处指像Banitowski一样的外国专家，所以空处应填介词like。

7．【精析】enrich 句意：为了丰富他们的假期生活，该地区的科技部在1月24日组织了一场庆祝活动，邀请了来自13个国家的24名外国专家体验中国传统艺术，包括剪纸和水墨画。in order to do sth．为固定用法，意为“为了做某事”，所以空处应填形容词rich的动词形式enrich。

8．【精析】to experience 句意参考上题解析。Invite sb．to do sth．为固定用法，意为“邀请某人做某事”，其中不定式（短语）作宾补，所以空处应填动词experience的不定式形式to experience。

9．【精析】experts 句意：自新冠肺炎爆发以来，政府为外国专家提供了诸如蔬菜、水果之类的日用必需品。expert（专家）为可数名词，且其前无限定词修饰，所以空处应填名词expert的复数形式experts。

10．【精析】is working 句意：现在，来自摩洛哥的El Batoul Nejjaoui 作为一名图书和电影的译者在宁夏工作。分析句子结构可知，本句缺少谓语动词。根据时间状语Now（现在）可知，本句应用现在进行时，即谓语动词用“am／is／are＋现在分词”的形式，表示现阶段正在发生的动作。又因句子的主语是El Batoul Nejjaoui，所以空处应填is working。

 

Exercise 7

1．【精析】since句意：因此，自我十几岁以来，我就已经开始学习弹奏乐器了。分析句子结构可知，此处缺少连词，引导一个时间状语从句。根据句意、主句中的have started（使用了现在完成时）和从句中的was（使用了一般过去时）可知，此处应用since，所以空处应填since。

2．【精析】the 句意：我们从最简单的事情开始-用五个手指触摸琴键。分析句子结构可知，空后的simplest为simple的最高级形式，形容词的最高级前应用定冠词，所以空处应填定冠词the。

3．【精析】supposed 句意：起初，我精力充沛并且认为自己应当每天练习。be supposed to do sth．为固定搭配，意为“（按规定、习惯、安排等）应当做某事”，所以空处应填supposed。

4．【精析】with 句意：然而，在（上了）两个月的课程之后，我逐渐对练习感到厌倦。be／feel bored with．．．为固定搭配，意为“对······感到厌倦”，所以空处应填介词with。

5．【精析】painful 句意：但是长时间的弹奏使我感到痛苦。分析句子结构并根据空前的feel可知，此处应用形容词作宾语补足语，所以空处应填名词pain的形容词形式painful。

6．【精析】mastered 句意：她把所有的空闲时间都用来练习，并且每个技巧都掌握得很好。根据空前的spent（使用了过去式）和句意可知，此处表示过去发生的事，应用一般过去时，即应用所给单词的过去式，所以空处应填mastered。

7．【精析】pieces 句意：她可以演奏很多优美的乐曲。根据空前的many可知，此处应用可数名词的复数形式，所以空处应填名词piece的复数形式pieces。

8．【精析】performance／performances 句意：我记得在一场比赛中，每个人都因她的完美表演而为她鼓掌。根据空前的perfect可知，此处应用所给单词的名词形式，所以空处应填动词perform的名词形式performance或 performances。

9．【精析】sticking 句意：坚持自己的兴趣没有错。分析句子结构并结合空前的介词with可知，此处应用所给单词的动名词形式，所以空处应填sticking。

10．【精析】yourself 句意：但当你想要放弃的时候，你最好问问你自己是否真的喜欢它。分析句子结构可知，此处缺少ask的宾语。根据句意可知，此处表达的是“你最好问问你自己”，空处应用所给单词的反身代词形式，所以空处应填yourself。

 

Exercise 8

1．【精析】surprisingly句意：中国农学家Dong Jianyi出人意料地通过后退的方式，帮助了加拿大温室技术向前发展。分析句子结构并根据空后的by可知，空处应用副词，修饰空后的介词短语 by moving backward，所以空处应填形容词surprising 的副词形式surprisingly。

2．【精析】uses 句意：Dong Jianyi只用材料和热力学定律来种植黄瓜、甜椒、生菜和西红柿。分析句子结构可知，句子缺少谓语，所以空处应用动词。根据句意和上下文时态可知，此处表示现在的情况，应用一般现在时。再结合主语Dong Jianyi 可知，此处应用所给单词的第三人称单数形式，所以空处应填uses。

3．【精析】without 句意：他甚至在阿尔伯塔省寒冷的冬天种植这些蔬菜，不使用一度电。根据句意和空后的using可知，空处应用介词。根据下文中的in passive greenhouses which don＇t use electricity 可知，Dong Jianyi不使用一度电，空处应用表示“不”的介词，所以空处应填介词without。

4．【精析】largest 句意：Dong的 Fresh Pal Farms被认为是目前加拿大最大的被动式温室。根据句意、空前的the和空后的in Canada可知，此处应用形容词的最高级形式，所以空处应填形容词large的最高级形式largest。

5．【精析】Growing 句意：Dong说，“在中国北方，在不使用电的被动式温室里种植蔬菜是常见的。但在加拿大，我没有看到任何商业规模的被动式温室。”分析句子结构可知，is前面的部分是句子主语，且空处位于句首，应用动名词短语作主语，且第一个单词的首字母应大写，所以空处应填动词grow的动名词形式Growing。

6．【精析】north 句意参考上题解析。根据空前的the和空后的of可知，空处应用名词，所以空处应填形容词 northern的名词形式north。

7．【精析】An 句意：一台电动机可以让操作人员控制保温层，以收集白天吸收的热量。根据句意可知，7electricmotor指“一台电动机”，表示泛指，因此空处应用不定冠词，且electric的发音以元音音素／1／开头，所以空处应填首字母大写的不定冠词An。

8．【精析】absorbed 句意参考上题解析。分析句子结构可知，空处应用非谓语动词，与空后的内容一起作后置定语，修饰heat。根据句意可知，absorb（吸收）与其逻辑主语heat之间为动宾关系，此处应用过去分词，表示被动，所以空处应填absorbed。

9．【精析】which 句意：在北侧有一堵24英寸厚的黏土墙，它能更容易地捕获来自南侧太阳的光线。分析句子结构可知，空处引导一个非限制性定语从句，修饰指物的先行词a 24-inch-thick clay wall，且空处在从句中作主语，所以空处应填关系代词which。

10．【精析】its 句意：Dong承认，被动式太阳能温室的成本很高，但它在节能方面的效果将在未来几年偿还投资。根据空后的名词effect并结合所给单词it可知，此处应用其形容词性物主代词形式，所以空处应填its。

 

Exercise 9

1．【精析】writer 句意：英国作家William Shakespeare说得对，“名字有什么意义呢？就算用别的名字称呼玫瑰，也丝毫不减她的芬芳。”根据常识可知，William Shakespeare是英国作家，所以空处应填动词write的名词形式writer。

2．【精析】naming 句意：但当涉及给孩子取名时，选择恰当的名字可能是一个真正的大问题。分析句子结构可知，空处应用非谓语动词。when it comes to doing sth.为固定用法，意为“当涉及做某事时”，所以空处应填动词name的动名词形式naming。

3．【精析】really 句意参考上题解析。分析句子结构并结合空后的形容词big可知，空处应用副词，修饰big，所以空处应填形容词real的副词形式really。

4．【精析】him 句意：“我们不能给他（起）你父亲的名字。我真的不喜欢你父亲的名字。我祖父的名字好多了。”分析句子结构可知，此处缺少宾语，空处应用所给单词的宾格形式，所以空处应填him。

5．【精析】nicer 句意参考上题解析。根据句意和空前的程度副词much可知，空处应用所给单词的比较级形式，所以空处应填形容词nice的比较级形式nicer。

6．【精析】how 句意：“我不在乎你有多么喜欢数学。我们不会给我们的孩子取名圆周率！”根据句意并结合空后的much可知，此处应用副词，所以空处应填how。

7．【精析】a 句意：初为父母的人在选定名字之前会仔细考虑很多事情。根据空前的介词on和空后的名词name可知，此处应用不定冠词，表泛指。name的发音以辅音音素／n／开头，所以空处应填不定冠词a。

8．【精析】which 句意：父母也可能会选择一个代表他们坚信的东西的名字。分析句子结构可知，空处引导一个非限制性定语从句，修饰指物的先行词a name，且空处在从句中作主语，所以空处应填关系代词which。

9．【精析】needs 句意：每个在美国出生的新生儿都需要一个社会保险号码。根据上文中的are，fall，rise可知，本段描述的是客观事实，所以本句应用一般现在时。分析句子结构可知，句子缺少谓语。句子的主语是Every new child，其中心词child是单数名词，谓语也应用单数形式，所以空处应填needs。

10．【精析】to find 句意：所以，要找到最受欢迎的婴儿名字的记录，最好的地方是社会保障局。分析句子结构可知，空处应填非谓语动词，作the best place的后置定语。当被修饰词是the first，the second， the last， the next， the best，the only等或被这些词组修饰时，常用不定式（短语）作后置定语。根据place前的the best 可知，此处应用不定式的一般式，所以空处应填to find。

 

Exercise 10

1．【精析】exhibition 句意：正如当局计划的那样，首届体育艺术展览于2022年1月10日在北京冬奥村开幕。分析句子结构可知，the first sports art 1在句中作主语，且根据空前的the first和句意可知，此处应用名词的单数形式，所以空处应填动词 exhibit的名词形式exhibition。

2．【精析】wrote 句意：中国艺术研究院院长韩子勇为此次展览写了序言。根据句意和下句中的said可知，此处描述过去发生的事情，应用一般过去时，谓语动词用过去式，所以空处应填wrote。

3．【精析】firmly 句意：他坚定地说，体育和艺术自古以来就密切相关，因为诸如李白、杜甫等中国古代诗人都有描述中国古代体育的诗。分析句子结构可知，空处修饰动词said，应用副词，所以空处应填形容词firm的副词形式firmly。

4．【精析】describing 句意参考上题解析。分析句子结构可知，此处应用非谓语动词，与空后的内容一起作后置定语，修饰poems。根据句意可知，describe（描述）与poems之间为逻辑上的主谓关系，且句中没有明显的表示时间先后顺序的词，应用现在分词的一般式，表示主动，所以空处应填describing。

5．【精析】the 句意：这场展览持续到3月13日，直到冬季残奥会闭幕，在那之后，一些艺术作品被国内外奥林匹克博物馆收藏了。5closing of the Winter Paralympic Games 特指“冬季残奥会闭幕”，所以空处应填定冠词the。

6．【精析】at 句意参考上题解析。at home and abroad 为固定短语，意为“国内外”，所以空处应填介词at。

7．【精析】was delivered 句意：在艺术展览的开幕式上，国际奥委会副主席、北京2022年冬奥会和冬残奥会组织委员会副主席于再清发表了讲话。分析句子结构可知，句中缺少主句的谓语动词。根据上下文语境可知，此处描述的是过去发生的事情，应用一般过去时；且根据句意可知，deliver（发表）与a speech之间为逻辑上的动宾关系，所以应用一般过去时的被动语态，即谓语动词用“was／were＋过去分词”的形式。a speech为单数名词，所以空处应填was delivered。

8．【精析】who 句意参考上题解析。分析句子结构可知，空处引导一个非限制性定语从句，修饰指人的先行词YuZaiqing，且在从句中作主语，所以空处应填关系代词who。

9．【精析】by 句意：艺术家魏运成的一幅木版画在北京冬奥村展出，其令人惊叹的内容吸引了在场的每一个人。根据句意并分析句子结构可知，空处引出木版画的作者，表示“由······创作”，所以空处应填介词by。

10．【精析】its 句意参考上题解析。分析句子结构可知，空处修饰后面的名词短语amazing content，应用形容词性物主代词，所以空处应填its。

 

Exercise 11

1．【精析】with 句意：周五，2021年利雅得国际书展在这里向公众开放，展出了500多本来自中国的图书。分析句子结构可知，此处应用with复合结构，在句中作伴随状语，所以空处应填介词with。

2．【精析】On 句意：五洲传播出版社代表中国出版业，与其海外合作伙伴沙特科研与知识交流中心合作，自新冠肺炎爆发以来首次线下参加书展。on behalf of...为固定搭配，意为“代表（或代替）······”，且空处位于句首，所以空处应填首字母大写的介词On。

3．【精析】which 句意参考上题解析。分析句子结构可知，空处引导一个非限制性定语从句，修饰指物的先行词the China Intercontinental Press，且空处在从句中作主语，所以空处应填关系代词which。

4．【精析】were written 句意：这些来自中国的书籍用阿拉伯文、英文和中文编写，由十多家中国出版商提供，关注中国古典文学、社会科学、传统文化、儿童读物和语言学习。根据上下文语境可知，此处描述过去发生的事情，应用一般过去时。根据句意可知，主语The books from China与write（编写）之间为逻辑上的动宾关系，应用一般过去时的被动语态，即谓语动词用“was／were＋过去分词”的形式，且主语The books from China 表示复数意义，所以空处应填were written。

5．【精析】focusing 句意参考上题解析。分析句子结构可知，空处应用非谓语动词，和空后的内容一起作伴随状语。根据句意可知，focus与The books from China之间为逻辑上的主谓关系，且句中没有明显的表示时间先后顺序的词，应用现在分词的一般式，表示主动，所以空处应填focusing。

6．【精析】traditional 句意参考第4题解析。根据空后的名词culture可知，空处应用形容词，traditional culture意为“传统文化”，所以空处应填名词tradition的形容词形式traditional。

7．【精析】were 句意：它们中有些是中沙经典著作或现当代文学翻译和出版项目的成果。根据上下文语境可知，此处描述的是过去发生的事情，应用一般过去时，且主语Some of them表示复数意义，所以空处应填were。

8．【精析】translation 句意参考上题解析。根据空后的并列连词and和名词publication 可知，空处应用名词，此处指现当代文学翻译和出版项目的成果，所以空处应填动词translate的名词形式translation。

9．【精析】held 句意：确切地说，这场由沙特文化部举办的占地3.6万多平方米的国际书展被认为是沙特历史上规模最大的书展，也是海湾地区和阿拉伯地区有影响力的文化活动。分析句子结构可知，空处应用非谓语动词。根据句意可知，hold（举办）与The international book fair之间为逻辑上的动宾关系，应用过去分词，表示被动，所以空处应填held。

10．【精析】exactly 句意参考上题解析。分析句子结构可知，空处修饰 the largest，应用副词，所以空处应填形容词exact的副词形式exactly。

 

Exercise 12

1．【精析】the 句意：弹钢琴甚至已经成为一些人日常生活的一部分。根据空前的Playing和空后的piano可知，空处应填冠词。play后接表示乐器的名词时，该名词前需加定冠词the，所以空处应填定冠词the。

2．【精析】people＇s 句意参考上题解析。根据空前的some和空后的名词短语daily life 可知，空处应用名词people的所有格形式，所以空处应填 people＇s。

3．【精析】brought 句意：钢琴已给他们带去了很多快乐。根据句意和空前的has可知，本句应用现在完成时，表示过去的某一动作或行为一直持续到现在，而且还有可能延续下去，所以空处应填brought。

4．【精析】who 句意：钢琴已经存在很多年了，它是由一个名叫 Bartolomeo Cristofori的意大利人发明的，他是一个疯狂的键盘乐器爱好者。分析句子结构可知，空处引导一个非限制性定语从句，修饰指人的先行词 Bartolomeo Cristofori，且空处在从句中作主语，所以空处应填关系代词who。

5．【精析】musical 句意：他曾经是一名乐器制作人。根据句意和空后的名词instruments 可知，空处应用形容词，修饰instruments，所以空处应填名词music的形容词形式musical。

6．【精析】first 句意：据说，钢琴首次在一场公开音乐会上被弹奏是在1768年。根据句意、空前的the和空后的time可知，空处表示“首次”，所以空处应填基数词one的序数词形式first。

7．【精析】When 句意：当钢琴被带到中国时，它价格不菲，只有富人才能买得起一架钢琴。分析句子结构并结合句意可知，空处应填一个首字母大写的连词，引导时间状语从句，表示“当钢琴被带到中国时”，所以空处应填连词When。

8．【精析】lower 句意：但是现在它的价格比以前低多了。根据句意和空后的than可知，空处应用形容词的比较级，所以空处应填形容词low的比较级形式lower。

9．【精析】customers 句意：越来越多的普通消费者能买得起一架钢琴了。根据空前的More and more可知，空处应用可数名词复数，所以空处应填名词customer的复数形式customers。

10．【精析】listed 句意：而且，在我们国家它被列为选修科目之一。be listed as．．．为固定搭配，意为“被列为·····”，所以空处应填listed。

 

Exercise 13

1．【精析】causing 句意：随着全球气温升高，冰川会融化，导致海平面和海洋温度上升。分析句子结构可知，第二个逗号前是一个完整的句子，且第二个逗号前后两部分之间没有连词，所以空处应用非谓语动词，第二个逗号后的部分在句中作结果状语。根据句意可知，cause（导致）与the glaciers之间是逻辑上的主谓关系，且 cause表示的动作和melt表示的动作（几乎）同时发生，因此应用现在分词的一般式，所以空处应填causing。

2．【精析】where／in which 句意：这些条件导致了珊瑚白化现象，在这个现象中，珊瑚变白并慢慢死亡，无法在不断变化的环境中生存。分析句子结构可知，空处引导一个非限制性定语从句，修饰先行词coral bleaching events，且空处在从句中作地点状语，所以空处应填关系副词where或in which。

3．【精析】previously 句意：全球海平面预计将上升约1.5英尺，这意味着珊瑚礁的水下深度将比之前更深。分析句子结构可知，空处应用副词，修饰空前的be动词 were，形容词previous的副词形式为previously，意为“先前地，（某时长）之前”，所以空处应填previously。

4．【精析】less 句意：珊瑚在水下越深，它接收到的光就越少，制造食物的能力就越差。“th比较级...，比较级...”为固定句型，意为“越·····，就越······”。根据空前的The deeper和空后的the less可知，此处应用比较级形式。little的比较级为less，意为“更少的”，所以空处应填les88。

5．【精析】ability 句意参考上题解析。分析句子结构并根据空前的the less和空后的has可知，空处应用名词，作宾语，形容词able的名词形式为ability，意为“能力”，所以空处应填ability。

6．【精析】researchers 句意：但新加坡国立大学（NUS）的一组研究人员的一项新研究提供了一线希望。根据空前的a team of 可知，空处应用复数名词，所以空处应填名词researcher的复数形式researchers。

7．【精析】 studied 句意：他们研究了新加坡海岸附近韩都岛和莱佛士灯塔两个珊瑚礁的124个物种的近3,000个珊瑚。结合语境可知，此处表示发生在过去的事情，应用一般过去时，即谓语动词用过去式，study的过去式为studied，所以空处应填studied。

8．【精析】the 句意参考上题解析。此处特指 Singapore的海岸，所以空处应填定冠词the。

9．【精析】at 句意：光线向下可达约26英尺，但在那个深度及以下，珊瑚生长良好。at that level为固定短语，意为“在那个高度／深度”，所以空处应填介词at。

10．【精析】to 句意：它已经适应了在变化的条件下生存。adapt to．．．为固定搭配，意为“适应······”，所以空处应填介词to。

 

Exercise 14

1．【精析】back 句意：中国教师节的历史可以追溯到汉代。date back to为固定搭配，意为“追溯到，始于”，所以空处应填back。

2．【精析】followed 句意：过去，在孔子的诞辰，皇帝会由朝廷官员跟随着到孔庙祭祀这位古代的思想家，还会在宫廷宴请皇家教师。分析句子结构可知，空处应用非谓语动词，和空后的by court officials一起作伴随状语。根据句意可知，the emperor和 follow（跟随）之间为逻辑上的动宾关系，应用过去分词，表示被动，所以空处应填followed。

3．【精析】a 句意：而且在这一天，全国各地的教师们享受一天的休假，并被给予干肉作为礼物。根据句意可知，此处泛指“一天的休假”，且day的发音是以辅音音素／d／开头的，所以空处应填不定冠词a。

4．【精析】were given 句意参考上题解析。分析句子结构可知，空处在句中作并列谓语。根据句中的enjoyed并结合语境可知，此处表示在过去某个特定时间发生的动作，应用一般过去时。根据句意可知，teachers around the nation 与give（送给）之间为逻辑上的动宾关系，此处应用一般过去时的被动语态，即谓语动词用“was／were＋过去分词”的形式，且teachers为名词复数，所以空处应填were given。

5．【精析】institutions 句意：从全国各地的院校和机构中选拔优秀教师，向朝廷报告他们的事迹，并给他们颁发500两银币作为奖励。institution（机构）为可数名词，其前无限定词修饰，且此处表示泛指，所以空处应填名词 institution 的复数形式institutions。

6．【精析】their 句意参考上题解析。分析句子结构可知，空处修饰后面的名词deeds，应用形容词性物主代词，所以空处应填their。

7．【精析】higher 句意：在清代，表现良好的教师会晋升到比之前更高的职位或得到更多的薪水。根据句意和空后的than可知，空处应用比较级，所以空处应填形容词high的比较级higher。

8．【精析】where／in which 句意：现在，教师节的目的是形成一种尊重教师和重视知识的社会氛围。分析句子结构可知，空处引导一个定语从句，修饰先行词a social climate，且空处在从句中作地点状语，所以空处应填关系副词where或in which。

9．【精析】officially 句意：并且它的日期正式定于学年的开始。分析句子结构可知，空处修饰动词set，应用副词，所以空处应填形容词official的副词形式officially。

10．【精析】from 句意：庆祝活动包括来自学生的祝贺、优秀教师推荐、教师之间的思想交流等。分析句子结构并结合句意可知，空处应用介词from，和空后的students一起作后置定语，修饰congratulations，所以空处应填介词from。

 

Exercise 15

1．【精析】extended 句意：从“罗马温暖期”到15世纪开始的“小冰河期”，冷热天气交替的时期持续了几个世纪。根据句意可知，本句应用一般过去时，表示过去某一段时间内存在的状态，所以空处应填extended。

2．【精析】natural 句意：因此，许多人认为，当前的全球变暖阶段是自然模式的一部分，人类在其中所起的作用被夸大了。根据空前的不定冠词a和空后的名词 pattern可知，空处应用形容词，所以空处应填nature的形容词形式natural。

3．【精析】it 句意参考上题解析。分析句子结构并根据句意可知，空处应用代词，指代that引导的宾语从句中的global warming，作creating的宾语，所以空处应填代词it。

4．【精析】the 句意：这项新研究表明情况并非如此。this／that is not the case为固定句型，意为“情况并非如此”，所以空处应填定冠词the。

5．【精析】included 句意：科学家们通过查阅包括树木年轮、冰芯和湖泊沉淀物在内的（气候）记录，重现了过去2,000年的主要气候事件。分析句子结构可知，空处应用非谓语动词。根据句意可知，tree rings，ice cores and lake sediment和include（包括）之间是逻辑上的动宾关系，应用过去分词，表示被动，所以空处应填动词include的过去分词included。

6．【精析】as 句意：没有一个单独的事件像现阶段的全球变暖一样对世界的影响那么大。as...as...为固定结构，意为“像······一样”，所以空处应填as。

7．【精析】who／that 句意：看过这项研究的其他科学家对该研究的质量印象深刻。分析句子结构可知，空处引导一个定语从句，修饰指人的先行词Other scientists，且空处在从句中作主语，所以空处应填关系代词who或that。

8．【精析】findings 句意：相关研究人员认为，这些新的发现揭示了气候科学家提出的许多解释温度上升并包括太阳活动变化的理论。根据空前的new和空后的reveal可知，空处应用复数名词，所以空处应填名词finding的复数形式findings。

9．【精析】caused 句意：他们坚持认为，当前的气候变化阶段主要是由人类造成的。根据句意和空后的by可知，The current period of climate change 和 cause（造成）之间是逻辑上的动宾关系，此处应用一般现在时的被动语态，即谓语动词用“is＋过去分词”的形式，所以空处应填cause的过去分词形式 caused。

10．【精析】simply 句意：他们说，自然原因根本不足以解释过去一个半世纪的变暖现象。分析句子结构可知，空处应用副词，修饰空后的形容词sufficient，所以空处应填形容词simple的副词形式simply。

 

Exercise 16

1．【精析】less 句意：在过去的几年中，相当多的男人和女人已经选择做一些没那么有竞争力的事情。根据句意和空后的形容词competitive 可知，空处应用副词的比较级形式，表示程度，所以空处应填副词little的比较级less。

2．【精析】that句意：他们害怕工作的压力剥夺了他们的快乐和幸福，并给他们带来身体上和精神上的伤害。分析句子结构可知，空处引导的是一个宾语从句，从句成分和意思完整，应用在名词性从句中不充当任何语法成分，只起连接作用且无词义的that引导，所以空处应填that。

3．【精析】a 句意：然而，事实上，压力并不像人们通常认为的那样是一件坏事。根据句意和空后的thing可知，空处应用不定冠词，表示泛指，且bad的发音是以辅音音素／b／开头的，所以空处应填a。另外，也可将“such+a(n)+adj.可数x名词单数”视为固定用法。

4．【精析】unless 句意：最重要的是，除非它失去控制，一定数量的压力是重要的，因为它提供了动力和挑战以及一个通往理想生活的目标，否则生活毫无意义。分析句子结构可知，第二个逗号前后两部分是两个完整的句子，需要连词连接。根据句意可知，此处表达的是“除非它失去控制”，所以空处应填连词unless。

5．【精析】challenges 句意参考上题解析。根据空前的名词 motivation和and可知，空处应用名词，且challenge（挑战）为可数名词，其前没有限定词修饰，所以空处应填challenge的复数形式challenges。

6．【精析】their 句意：此外，处于压力下的人往往会充分发挥自己的潜力并实现自己的个人价值--这正是人类生活的目标。根据空后的名词worth可知，空处应用人称代词的形容词性物主代词形式，人称代词they的形容词性物主代词形式为their，所以空处应填their。

7．【精析】actually 句意：最后但同样重要的是，研究表明，事实上，适量的压力可以增强免疫系统，对健康有益。分析句子结构可知，空处应用副词，修饰整个句子，所以空处应填形容词actual的副词形式 actually。

8．【精析】for 句意参考上题解析。根据空前的be good和空后的名词 health 可知，空处应用介词。be good for为固定搭配，意为“对······有益”，所以空处应填for。

9．【精析】to escape 句意：压力是日常生活的自然组成部分，没有办法逃避它。分析句子结构可知，空处应用非谓语动词，作主语的后置定语。在there be结构中，常用不定式（短语）作主语的后置定语，所以空处应填to escape。

10．【精析】being defeated 句意：发展我们应对压力的适应能力可以防止我们被竞争激烈的社会打败。分析句子结构并根据空前的介词from可知，空处应用动名词作宾语；再结合句意可知，逻辑主语us与defeat之间是动宾关系，此处应用动名词的被动式，所以空处应填being defeated。

 

Exercise 17

1．【精析】an句意：这种现象是如此普遍，以至它已经成为一种表达方式。根据句意、空前的become和空后的expression 可知，空处应用不定冠词，表示泛指，且expression是以元音音素／1／开头的，所以空处应填不定冠词an。

2．【精析】ducks 句意：研究人员已经找到了答案-鸭子通过用妈妈的波浪冲浪来节省能量。分析句子结构可知，空处在破折号后面的句子中作主语。duck为可数名词，其前无任何限定词修饰，此处应用其复数形式，所以空处应填duck的复数形式ducks。

3．【精析】their 句意参考上题解析。根据空后的mom＇s waves 可知，空处应用人称代词的形容词性物主代词形式作定语，人称代词they的形容词性物主代词形式为their，所以空处应填their。

4．【精析】published 句意：今年早些时候发表的一项研究表明，小鸭子通过在妈妈身后排队（游泳）来节省能量，因为它们可以乘着妈妈产生的尾流前进。分析句子结构可知，空处应用非谓语动词，与空后的earlier this year一起作A study的后置定语。根据句意可知，publish表示的动作与其逻辑主语A study之间为动宾关系，此处应用过去分词，表示被动，所以空处应填published。

5．【精析】because 句意参考上题解析。分析句子结构可知，逗号前后两个部分是两个完整的句子，需要连词连接。根据句意可知，上文表达的是“小鸭子通过在妈妈身后排队来节省能量”，下文表达的是“它们可以乘着妈妈产生的尾流前进”，上下文之间是因果关系，空处应填表示原因的连词，所以空处应填because。

6．【精析】which／that 句意参考第4题解析。分析句子结构可知，空处引导的是一个定语从句，修饰指物的先行词 the waves，且空处在从句中作主语，所以空处应填关系代词which或that。

7．【精析】leader 句意：小鸭子的新陈代谢测量结果显示，这些小鸭子通过跟在头鸭的后面游泳来节省能量。根据句意和空前的不定冠词a可知，空处应用可数名词单数形式，动词lead的名词形式为leader，所以空处应填leader。

8．【精析】helpful 句意：如果鸭子恰好在正确的位置游泳，它可以得到有用的帮助。根据空前的can get和空后的名词assistance 可知，空处应用形容词，名词help的形容词形式为helpful，所以空处应填helpful。

9．【精析】with 句意：小鸭子们把这种帮助分享给它们的兄弟姐妹，而且队里的每只小鸭子都会将波浪传给它后面的鸭子。share sth. with sb.为固定搭配，意为“与某人分享某物”，所以空处应填with。

10．【精析】passes 句意参考上题解析。根据句意和上文时态可知，本句应用一般现在时，表示客观事实。分析句子结构可知，后一分句缺少谓语；根据后一分句的主语each duckling in line可知，其主语中心词 duckling为可数名词单数，谓语动词应用第三人称单数形式，所以空处应填passes。

 

Exercise 18

1．【精析】given 句意：该研究比较了青少年和成年人在获得可用信息时如何学习做出选择。根据句意并分析句子结构可知，空处应用非谓语动词，与空前的when及空后的内容一起作状语。根据句意可知，adolescents and adults 和give（交给）之间是逻辑上的动宾关系，所以应用过去分词，表示被动，所以空处应填given。

2．【精析】which 句意：18名12至17岁的志愿者和20名18至32岁的志愿者被要求完成任务，在该任务中他们得在抽象符号中做出选择。分析句子结构并结合句意可知，空处引导一个定语从句，修饰指物的先行词tasks，再结合空前的介词in可知，此处只能用which引导从句，所以空处应填关系代词which。

3．【精析】was associated 句意：每个符号都与一种固定的可能性相关联：获得奖励、惩罚或没有结果。根据句意和上文可知，本句应用一般过去时，且主语 Each symbol和 associate（联系）之间是逻辑上的动宾关系，因此本句应用一般过去时的被动语态，即谓语动词用“was／wer＋过去分词”的形式，又因为symbol前有Each修饰，所以空处应填was associated。

4．【精析】equal句意：青少年和成年人同样善于学习选择与奖励有关的符号，但青少年不太善于避免与惩罚有关的符号。根据句意和空后的good可知，空处应用副词，修饰空后的形容词，所以空处应填形容词equal的副词形式equally。

5．【精析】leading 句意：领导这项研究的Stefano Palminteri 教授说，“我们发现，与成年人不同，青少年不善于学习调整自己的选择以避免惩罚。”分析句子结构可知，空处应用非谓语动词，与空后的the study一起作 the professor的后置定语。根据句意可知，the professor和lead（领导）之间是逻辑上的主谓关系，且句中没有明显的表示时间先后顺序的词，所以应用现在分词的一般式，表示主动和正在进行，或者这个动作与谓语动词表示的动作（几乎）同时发生，所以空处应填leading。

6．【精析】that 句意：这表明，基于奖励的方法更有可能是有效的。分析句子结构可知，空处引导一个宾语从句，且从句成分和意思完整，因此应用在名词性从句中不充当任何语法成分，只起连接作用且无词义的that引导，所以空处应填 that。

7．【精析】effective 句意参考上题解析。根据句意和空前的be可知，空处应填形容词。名词effect的形容词形式为effective，所以空处应填effective。

8．【精析】discovery 句意：该研究的一位资深作者说，“这一发现可能有助于家长和老师以更积极的方式安排事情。例如，说“我给你一英镑让你洗碗＇可能比说“如果你不洗碗我就从你的零花钱里拿走一英镑＇效果更好。”根据句意和空前的This可知，空处应填单数名词。动词discover的名词形式为discovery，所以空处应填discovery。

9．【精析】in 句意参考上题解析。in．．．ways是固定搭配，意为“以······方式”，所以空处应填介词in。

10．【精析】than 句意参考第8题解析。分析句子结构并结合句意可知，空处引导一个比较状语从句，it might work better to...than...意为“······比······可能效果更好”，所以空处应填连词than。

 

Exercise 19

1．【精析】staying 句意；科学家们发现，待在寒冷（的地方）可以帮助我们减肥。分析句子结构可知，空处应用非谓语动词，和空后的in the cold一起作that引导的宾语从句的主语。且“待”和其逻辑主语“我们”之间是主谓关系，且此处没有明显的表示时间先后顺序的词，因此应用动名词的一般式，所以空处应填staying。

2．【精析】exposure句意：加利福尼亚大学的研究人员发现，暴露在寒冷中可以提高一种蛋白质水平，这种蛋白质有助于形成棕色脂肪-一种产生热量并使我们保持温暖的脂肪。分析句子结构可知，空处应用名词，和空后的to the cold一起作that引导的宾语从句的主语。另外，exposure to sth.为固定搭配，意为“暴露于······”，所以空处应填exposure。

3．【精析】that／which 句意参考上题解析。分析句子结构可知，空处引导一个定语从句，修饰指物的先行词a type of fat，并在从句中作主语，所以空处应填关系代词that或which。

4．【精析】stores句意：白色脂肪储存多余的能量，从而导致体重增加。分析句子结构可知，空处为前一分句的谓语动词。根据句意和后一分句的results可知，此处应用一般现在时，表示客观事实。且White fat和store（储存）之间为逻辑上的主谓关系，所以应用一般现在时的主动语态。根据空前的White fat（fat为不可数名词）可知，这里应用store的单数形式，所以空处应填stores。

5．【精析】comfortable 句意：研究人员说，因为空调和供暖给我们提供了恒定且舒适的温度，我们的身体对棕色脂肪的需求已经减少了。根据句意和空后的名词 temperatures可知，空处应用形容词作定语。comfort的形容词形式为comfortable，意为“舒适的”，所以空处应填comfortable。

6．【精析】in 句意：与同龄室内工作者相比，芬兰北部暴露在寒冷温度下的室外工作者有大量的棕色脂肪。分析句子结构可知，空处应用介词，和空后的northern Finland一起作后置定语。in常用于一个大的地点之前，所以空处应填介词in。

7．【精析】compared 句意参考上题解析。分析句子结构可知，空处应用非谓语动词。Outdoor workers和 compare（比较）之间是逻辑上的动宾关系，因此此处应用过去分词，表示被动，与空前的when及空后的内容一起作状语，所以空处应填compared。

8．【精析】conducted 句意：这项研究在两组不同的老鼠身上进行。根据句意可知，The research和 conduct（实施）之间是逻辑上的动宾关系，因此应用一般过去时的被动语态，再根据空前的was可知，空处应用conduct的过去分词形式，所以空处应填conducted。

9．【精析】The 句意：第一组（老鼠）被注射了有助于产生棕色脂肪的蛋白质。根据句意可知，此处特指空前提到的两组老鼠中的第一组，序数词前应用定冠词，且空处位于句首，所以空处应填定冠词The。

10．【精析】possibly 句意：研究负责人Hei Sook Sul说，“如果你能以某种方式提高这种蛋白质的水平，即使吃同样数量的食物，你也有可能减掉更多体重。”分析句子结构可知，空处应用副词，修饰空后的动词lose，形容词possible的副词形式为possibly，所以空处应填possibly。

 

Exercise 20

1．【精析】a 句意：城市是多样化的生态系统，大量物种和我们共享城市区域。a large number of sb.／sth．为固定搭配，意为“大量······”，所以空处应填不定冠词a。

2．【精析】For 句意：例如，大多数城市公园保持得整洁干净，这样人们会发现它们比之前更美观了。for example为固定搭配，意为“例如”，且空处位于句首，所以空处应填介词For。

3．【精析】prettier 句意参考上题解析。根据句意和空后的than可知，空处应用形容词的比较级，形容词pretty的比较级形式为prettier，所以空处应填prettier。

4．【精析】which 句意：当德克萨斯州奥斯汀市的一座桥被修复时，工程师们沿着它的底部增加了一些小缝隙，为蝙蝠提供了一个很好的家，很快这座桥就成了成千上万只蝙蝠的家。分析句子结构可知，空处引导一个非限制性定语从句，修饰指物的先行词small gaps，并在从句中作主语，所以空处应填which。

5．【精析】thousands 句意参考上题解析。表示确切数字时，基数词如hundred，thousand，million，billion等只能用单数形式，不能加-s。但在某些表示概数的习语中，如“成百上千”“成千上万”等，基数词要加-s，此时常与介词of连用。根据句意和空后的of可知，此处表示“成千上万”，所以空处应填thousands。

6．【精析】their 句意：现在，人们已经开始重视他们有翅膀的邻居。根据空前的动词value和空后的名词短语 winged neighbors 可知，空处应用形容词性物主代词，作定语。人称代词they的形容词性物主代词形式为their，所以空处应填their。

7．【精析】attraction 句意：这些蝙蝠是一个旅游胜地，而且它们每天晚上吃很多虫子。分析句子结构可知，空处应用名词，和空前的a tourist一起作表语。另外，tourist attraction为固定搭配，意为“旅游胜地”。动词attract的名词形式为attraction，所以空处应填attraction。

8．【精析】bringing 句意：还有一些建筑旨在将野生生物引入城市。分析句子结构并结合空前的介词of可知，空处应用动名词，和空后的wildlife into the city一起作of的宾语。bring（把······引入）和其逻辑主语structures之间是主谓关系，且句中没有明显的表示时间先后顺序的词，因此应用动名词的一般式，所以空处应填bringing。

9．【精析】used 句意：该公园使用本地植物，为野生动物创造了开放、自然的空间。分析句子结构可知，and连接两个谓语动词，两部分应用同样的时态。根据句意和空后的created（使用了过去式）可知，空处也应用过去式，表示过去发生的动作，所以空处应填used。

10．【精析】freely 句意：（这样做的）结果是（产生了）一个160多种鸟类可以自由活动的区域。分析句子结构可知，空处应用副词，修饰空前的动词短语 move about。free：（adv.）免费；freely：（adv.）自由地。根据句意可知，此处表示“自由活动”所以空处应填freely。