中学教师资格科目二教育知识与能力刷题1.4（31.1）

31．【参考答案】

（1）①小张使用了元认知策略中的计划策略。元认知策略是指对认知的认知策略。元认知过程实际上就是指导、调节人们的认知过程，选择有效认知策略的控制执行过程。元认知策略包括计划策略、监控策略和调节策略。其中，计划策略包括设置学习目标、浏览学习材料、产生待回答的问题、分析完成任务的方法等。材料中，小张在复习历史的时候，会制定一个非常严密的计划表，体现了计划策略。

②小明使用了认知策略中的组织策略。组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。常用的组织策略有列提纲、利用图形和表格，以及归类策略。材料中，小明利用“鱼骨图”将所有的历史知识串联起来，形成一个清晰的历史脉络，是对所学知识的组织整合，属于组织策略。

③小美使用了精加工策略中的记忆术。记忆术是一种有用的精加工技术，能在新材料和视觉想象或语义知识之间建立联系。常见的记忆术有位置记忆法、缩简与编歌诀、谐音联想法、视觉想象等。材料中，小美对难记的知识进行缩简，概括出四个字，并利用谐音进行记忆，属于记忆术中的谐音联想法和缩简与编歌诀的综合运用。

④小刚使用了资源管理策略中的时间管理策略。时间管理策略包括统筹安排学习时间、高效利用最佳时间、灵活利用零碎时间。材料中，小刚制定了严密的每日作息时间表，统筹安排时间，属于时间管理策略。