湛江教师资格培训：中学科目二1.1（20）

20．【答案】B

【解析】本题考查课堂气氛的类型。课堂气氛可以分为积极的课堂气氛、消极的课堂气氛和对抗的课堂气氛。其中，消极的课堂气氛常常以学生的紧张拘谨、心不在焉、反应迟钝为基本特征。在消极气氛的课堂学习过程中，学生容易情绪压抑、无精打采、注意力分散、小动作多，有的甚至打瞌睡；对教师的要求，学生一般采取应付态度，很少主动发言；有时学生害怕上课或提心吊胆地上课。题干中，学生的表现体现了消极的课堂气氛。B项正确。

A项：积极的课堂气氛是恬静与活跃、热烈与深沉、宽松与严格的有机统一。课堂纪律良好，学生注意力高度集中，思维活跃，师生双方都有饱满的热情，学生课堂发言踊跃。在积极的课堂气氛下，学生保持冷静的头脑，注意听取同学的发言，并紧张而又深刻地思考；师生关系融洽，配合默契，课堂气氛宽松而不涣散、严谨而不紧张。与题干不符，排除。

C项：对抗的课堂气氛实质上是一种失控的课堂气氛。教师失去了对课堂的驾驭和

控制能力，学生在课堂学习过程中各行其是，因此教师有时不得不停止讲课而维持秩序。