第五章护理理论与护理学相关理论

第五章护理理论与护理学相关理论

 

一、名词解释

1.道德：是人们共同生活及其行为的准则和规范，通过社会的或一定阶级的舆论对社会生活起约束作用。

2.伦理学：将社会道德作为唯一研究对象，它将道德与其他人类活动区别对待。

对道德现象加以界定，从一定的哲学和历史观来理解道德，论证道德的本质、根源、特点、功能以及其发展规律等。

3.职业道德：是指从事一定职业的人们，在职业生活中应遵循的道德规范，以及与之相应的道德观念、情操和品质。

4.护理伦理：护理人员在其职业活动中，正确处理个人与他人、个人与社会关系的行为准则及规范的总和。

5.护理道德修养：是指护理人员为培养护理道德品质所进行的自我教育、自我提高和自我完善的行为过程。

6.慎独：是指在个人独处、无人监督时，仍然坚持道德信念，自觉遵守道德原则，按道德规范行事。

7.自主原则：是指医护人员在为病人提供医疗照护活动之前，事先向服务对象说明医疗照护活动的目的、优点以及可能的结果，然后征求服务对象的意见，由服务对象自主选择。

8.护理道德情感：是护理人员根据一定的护理道德准则，在处理护患关系，评价护理行为时所产生的一种情绪体验。

9.知情同意：病人或病人家属在服务对象接受护理时有权知晓自己的病情和治疗过程。

10.道德意识：是对一定社会道德关系、道德活动的主观认识和抽象理解，是在道德活动中具有善恶价值取向的各种心理过程和观念。

 

二、填空题

1.道德规范 道德思想

2.道德 利益

3.道德观念 情操

4.护理道德现象 护理道德关系

5.防病治病 救死扶伤

 

三、判断题

1. T

2. F

3.F

4.T

5.F

6.F

7.T

8.F

9.T

10.T

 

四、选择题

A型题

1.C

2.D

3.D

4.B

5.A

6.E

7.D

8.D

9.B

10.C

11.C

12.A

13.A

14.D

15.E

 

B型题

1.B

2.A

3.C

4.D

5.A

6.C

7.B

 

X型题

1.ABC

2. ABC

3. ABD

4. ABCDE

5. ABCD

6. ABCD

7. ABCDE

8.ABD

9. CD

10. ABCDE

 

五、简答题

1.答：调节功能，导向功能，教育功能，辩护功能，认识功能，激励功能。

2.答：热爱本职，精益求精；尊重服务对象，一视同仁；认真负责，任劳任怨；文明礼貌，举止端庄；言语贴切，保守秘密；团结协作，互相监督；廉洁奉公，遵纪守法；更新知识，勤学不辍。

3.答：有利于培养护理人员的道德品质和护理工作质量的提升；有利于护理道德教育的深化和护理道德评价、行为选择能力的提高；有利于优良护理道德作风的形成和社会主义精神文明建设。

4.答：提高护理道德认识、培养护理道德情感、锻炼护理道德意志、树立护理道德信念、养成良好的护理道德行为和习惯。

 

六、应用分析题

答题要点：

(1)该护士具备护士应有的关怀、仁爱、善良等的美德。

(2)该护士做到了护理道德原则的要求（全心全意为服务对象的身心健康服务）。

(3)该护士遵循护理道德的规范要求（平等交往、一视同仁，举止端庄、语言文明）。

(4)该护士具备护理道德范畴中自律的道德品质，如义务、良心、情感等。

(5)该护士按护患关系伦理的基本要求如：热爱本职、态度和蔼、尊重病人、语言贴切等。