4.教师资格证考试《教育教学知识与能力》（小学）简答

简答题：根据题⽬要求，回答下列问题。（本⼤题共3⼩题，每⼩题10分，共30分）

21.（其他（高考填空））简述影响个体发展的主要因素。

22.（其他（高考填空））简述教育报告的一般结构。

23.（其他（高考填空））我国第八次基础教育课程改革倡导自主学习，合作学习和探究学习，简述你对这三种学习方法的理解。

 

21解析

正确答案是：

个体身心发展的水平受到多种因素的影响，主要有遗传、环境、学校教育和个体主观能动性。

 

（1）遗传素质为个体的身心发展提供了可能，遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一，遗传素质仅为人的发展提供物质基础，而不能决定人的发展。人的机体的成熟程度制约着身心发展的程度和特点。

 

（2）环境为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象，对个体发展的影响有积极和消极之分。

 

（3）学校教育是由承担责任的教师和接受教育的学生共同参与和进行的，在个体发展的过程中起主导作用。

 

4. 个体主观能动性是指个体积极主动地认识世界、改造世界的心理倾向和实际行动。如果说环境、教育是个体发展的外部因素，那么个体主观能动性就是个体发展的内部因素。

22解析

正确答案是：

调查报告的一般结构一般由以下部分组成：

 

（1）题目

 

题目要以确切、中肯、鲜明、简练、醒目的语言概括全篇内容，点明调查范围、调查对象。

 

（2）引言

 

简明地阐述调查的目的、意义、任务、时间、地点、对象、范围、取样等。要强调调查的目的性、必要性和价值，使读者了解全貌，引起对这一问题的关注。要详细说明调查的方法、方式等。

 

（3）正文

 

这是调查报告的主体部分，是详细的调查内容。通过对调查获得的大量资料的分析整理，归纳出若干项目，逐项加以阐述，做到数据确凿，事例典型，材料可靠，观点鲜明。调查数据一般要采用图表形式表示，使人一目了然；如能应用统计分析，则可提高数据分析的科学性，增强问题的说服力。

 

（4）讨论或建议

 

在对调查内容进行总体的定性、定量分析的基础上，可以深人地讨论一些问题，归纳、概括出事物的内在联系，对调查结果做理论上的进一步阐述，摆出自己的观点，提出意见和建议。

 

（5）结论

 

这是整个调查研究的结果。一般可通过逻辑推理，归纳出结论。即简单交代调查研究了什么，得出了什么结果，说明了什么问题等。

 

（6）附录

 

包括调查工具和部分原始资料，以及参考文献，即在调查研究过程中参考了、引用了哪些资料，要注明材料的出处、名称、作者、卷期、页码、出版单位日期、版次等。

23解析

正确答案是：

（1）自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式，以学生作为学习的主体，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。

 

（2）合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。合作学习鼓励学生为集体利益和个人利益而一起工作，在完成共同任务的过程中实现自己的理想。

 

3. 探究学习是在学生主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力，获得思维发展，自主构建知识体系的一种学习方式。