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新托福考试听力技巧讲解

2019-08-14

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随着托福的改革,中国学生将面对一场更难的考试。事实上,不是考试的内容变难了,而是新托福考试对中国学生的英语能力提出了更全面的要求,而这些要求在很大程度上体现在新托福考试的听力部分。如何攻破新托福听力已成为广大考生亟待解决的问题。下面笔者就将新托福听力的常见问题分为了八类,以更为客观、细致地为考生解答听力中的难题。

一、主旨题

主旨题考查的是文章(或讲座、对话)的主要内容或主要观点。理解一个讲座或一个对话的主旨意味着去理解它的主题和中心内容。这类问题通常要求考生去概括所听到的材料。

它们通常以下列方式出现:

What is the subject of the lecture?

What problem does the man have?

What is the main idea of the passage?

What are the speakers mainly discussing?

What is the main topic of the lecture?

What is the lecture mainly about?

What aspect of X does the professor mainly discuss?

〖答题技巧〗

1、主旨题要考的是所听材料的中心内容,因此一定要排除那些只与所听文章部分内容有关系的选项。

2、仔细听段落开头,答案很多时候就出现在开头位置。

3、在开头之后,还应根据所说内容对开头所得到的信息和感觉进行适度调整。有时这种调整很有必要。

4、充分注意段子当中反复出现的词汇和反复出现的概念,它们往往能够为解题提供非常重要的线索。

5、充分利用所记的笔记,思考什么样的主题可以将你笔记当中的所有细节联系起来。选择最接近主题的选项。

二、目的题

有些和主旨有关的题目涉及的是对话的目的而不是对话的内容。一般情况下,这类题目出现在对话题中,偶尔出现在讲座题中。

它们通常以下列方式出现:

Why does the professor mention X?

Why is the student calling the professor?

Why does the student visit the professor?

Why does the professor suggest the student do X?

Why does the student visit the registrars office?

Why did the professor ask to see the student?

What is the purpose of the talk?

Why does the professor explain X?

〖答题技巧〗

1、认真听对话的中心内容,并且注意辨别所听到的其他内容。例如:在一位教授的答疑时间里,一名学生就一篇生物学的论文去寻求教授的帮助。他们的谈话内容中可能会包括很多生物学的内容,但中心内容是这名学生在写这篇论文时需要得到帮助。在这样的对话中,说话人的中心目的不是想讲述生物学的内容。

2、在这类对话中,通常会有一些原因的表达,而只要出现原因基本就是考点所在,这是千古不变的真理。

3、在这类对话中,学生一般总是在寻求解决问题的方法。这时你需要重点注意三个方面:

第一,这个学生的问题是什么?即提出问题;

第二,为什么产生这个问题?即对问题的分析;

第三,如何去解决这个问题?对话中的教授或另一个说话人往往会提出一些建议,因此,建议的出现通常会成为这个段子的解题关键。

三、细节题

细节题要求你理解并且记住讲座或对话的细节和事实。这些细节一般直接或间接地与讲座或对话的主旨有关,通常对主旨进行解释、举例或提供其他支持。有些情况下,这类讲座或对话中会出现较长篇幅的与主旨没有太大关系的离题描述,而题目也有可能会涉及这段离题部分的一些细节,所以细节题需要仔细聆听,做出判断。

它们通常以下列方式出现:

According to the professor, what is one way that X can affect Y?

According to the speaker, ...?

What are X? What is indicated in the passage...?

What resulted from the invention of the X?

According to the professor, what is the main problem with the X theory?

〖答题技巧〗

1、细节题的答案通常会在段落中直接叙述。因此,此类问题往往不需要考生进行推理和演绎,而不幸的是,恰恰有一些考生精于此道,他们总想挖掘出语言背后的含义,这些考生一定要注意一个事实——相比较而言,美国人的思维更直白一些。

2、 但同时你要记住的是:千万不要因为选项中包含一些在对话或讲座中用过的词汇而立刻选择这个选项,它们通常都是混淆项。请记住:这是ETS 的惯用伎俩,你绝不可以上当。

3、在回答问题的时候,你可以参照你的笔记。永远记住,小细节是不会考到的,考到的永远是重要的细节,所以,你的笔记要记录的是对话或者讲座的主要细节以及与主题密切相关的

细节。

4、如果你一时无法选出正确选项,便需要思考哪个选项和对话或讲座的主题最吻合。因为这重要的细节永远和段子的主题有密不可分的联系。

四、说话人态度题

这类问题中,考生可能被问及说话人的情绪、喜好,或者说话人焦虑、兴奋、生气的原因。同时这一类问题还可能包括有关说话人对某事的肯定程度:说话人是在说一个事实,还是在提出个人观点?他有多大的把握?所说事实是否为大家所公认,还是仍有争论?

这类问题通常以下列方式出现:

Select the sentence that best expresses how the speaker feels.

What can be inferred about the student?

What is the professors attitude toward X?

What is the professors opinion of X?

What can be inferred about the student when she says this (replay)?

What does the woman mean when she says this (replay)?

〖答题技巧〗

综合分析说话人所说的一些词语,虽然有时候描述只是一些只言片语。听听力的时候要注意说话人的语气和语调。例如:判断说话人说话时的态度是积极的还是消极的?是快乐的还是悲伤的?是肯定的还是怀疑的?是否带有歉意?是否有点迷惑不解?是否热情高涨?记住,说话人的语气语调通常能对大家的答题起到较大作用。

五、理解所说部分

这类问题通常在测试你是否能理解说话人所说部分的作用,通常会重新播放其中的一段录音。

这类问题通常以下列方式出现:

Listen again to part of the passage.

Why does the speaker say this?(replay)

What does the professor imply when he says this? (replay)

What can be inferred from the professors response to the student? (replay)

What is the purpose of the womans response?(replay)

Why does the student say this?(replay)

〖答题技巧〗

1、仔细听重新播放的录音中说话人究竟说了什么,然后问自己他/她为什么这样说?

2、记住所说部分的作用和说话人直接表达的内容也许并不完全对应,其作用也许是为了某种目的,这和目的题有异曲同工之效。

六、内容联系题

内容联系题主要是测试考生对段落中观点之间的关系的理解,换言之就是询问文章中观点是如何组织的,或者信息之间的关系是什么。这种关系可能会明确地表达出来,也可能需要考生从所听到的内容中进行推论,还有可能以让考生填写表格的方式出现。

内容联系题通常以下列方式出现:

Click in the correct column...

Click in the correct box...

What is the likely outcome of doing procedure X before procedure Y?

What can be inferred about X?

What does the professor imply about X?

〖答题技巧〗

一般说来,需要考生填表或排序的题都属于内容联系题范畴。考生需要对此类题目预测一个结果,得出一个合乎逻辑的结论,推断新的附加信息,推论出因果关系或者说明具体顺序。这类题目本身难度并不大,但这在以前的托福考试中却没有出现过。因此,对付新题型最好的方法便是多加熟悉。

七、组织题

在组织题这一题目类型中,考生可能会被问及所听段落的整个组织结构或者所听段落中两部分内容的关系。

这类题型通常以下列方式出现:

How is the information in the lecture organized?

How does the professor organize the information about X that he presents to the class?

How is the discussion organized?

Why does the professor mention X?

〖答题技巧〗

、有关段落整体结构的问题会更多地出现在讲座中而不是对话中。在回答这些问题的时候请参照你的笔记。也许整体结构在刚开始时并不是很清楚,但当你宏观地考虑问题时,这类问题的答案就会一目了然,所以一开始听不明白时不要惊慌,要从整体上把握大局。

2、组织题的答案往往不直接在段落中说明,因此做这类题型时理解有效信息点成为了关键,需提高掌握有效信息的能力。

3、特别注意录音中教授所做出的对比。当教授提及了似乎与主题无关的东西时,考生就应该进一步集中精神听清他究竟想说明什么。

八、推论题

新托福听力中最后一类题是推论题,想要准确地回答这类问题,你需要根据所听到段落中的事实来进行推论。

推论题通常以下列方式出现:

What is implied when professor says X?

What does the professor imply about X?

What can be inferred from X

What will the student probably do next?

What can be inferred about X?

What does the professor imply when he says this?(replay)

〖答题技巧〗

在绝大部分情况下,正确选项中不包含所听段落中出现的词汇,这一技巧给考生在选择时提供了很好的排除依据。应该多加练习,熟练运用这一自托福诞生之日起就已得到广泛运用的手段。

 

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