NO.10综合素质教材单项选择题解释【上】教师资格
NO.10
1解析
本题考查的是教师职业理念中素质教育观的内容，重点考查教师观的知识。教师观指出，教师在教学行为上发生改变，即：在对待师生关系上，强调民主、尊重；在对待自我上，重视终身学习与教学反思；在与其他教育者的关系上，强调合作；在对待教学过程上，重视引导和启发。结合本题，张老师在小学英语教学中利用恰当的教学形式，让学生在角色扮演中学习英语，突出了学生学习的主体地位，做到了在教学中引导和启发学生。张老师的做法合理地优化了教学过程，激发了学生学习的积极性和兴趣，提高了教学效果。
故正确答案为C
2解析
本题考查的是教师职业理念中现代学生观的内容，重点考查的知识点是“学生之间存在着巨大的差异”。学生是一个完整的生命个体，受到遗传、环境、教育和个人主观能动性的影响，这些因素造成了学生之间巨大的差异。作为教师，应当善于发现每个学生的特点，因材施教、有的放矢，针对性地解决每个学生在学习中遇到的问题，促进每个学生的全面发展与个性发展。结合本题，针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分为三个层次，进行分层教学，做到了具体问题具体分析，践行了现代学生观，做到了因材施教，故D项正确。
A项：“诲人不倦”体现的是教师要在学生成长中给予充分的人文关怀，耐心、细心、充满爱心地对待学生，故排除。
B项：“教学相长”体现的是师生在社会道德上是相互促进的关系，故排除。
C项：“循循善诱”体现的是教师爱岗敬业的职业道德，故排除。
故正确答案为D
3解析
本题考查的是教师职业理念中素质教育观的内容，重点考查的知识点是“素质教育是促进学生个性发展的教育”。素质教育是面向全体学生的教育，坚持以培养学生的创新精神与实践能力为重点，促进学生的全面发展与个性发展。每个学生都是一个完整的生命个体，具有自身的特点、优势，善于引导学生发挥优势，有利于促进学生的个性发展。结合本题，某小学对学生评优制度进行改革，增设多项荣誉称号，可从不同的角度评价学生，形成多元化的评价方式，有利于学生的成长，故排除A、B两项。
C项：根据上述分析，奖项设置的目的不是强化学生之间的竞争，而是为了促进学生的个性发展，故排除。
故正确答案为D
4解析
本题考查的是教师职业理念中现代教师观的内容，重点考查教师专业发展的途径及必要性。现代教师观要求教师在对待自我专业成长上，要强调自我反思与终身学习。教师要不断地研究自身的教育教学问题，发现问题、分析问题、解决问题，提高综合素养。践行终身学习理念，不断丰富和完善知识结构，有利于专业程度的提高。结合本题，学校重视教研有利于促进教师专业的发展，卢老师的抱怨，忽视了教研的重要性与必要性，忽视了专业的发展，这种观点是错误的，故排除C、D两项。
A项：“教学需服从学校的一切安排”的表述过于绝对，故排除。
故正确答案为B
5解析
本题考查的是教育法律法规中《中华人民共和国义务教育法》第二十六条的规定。该法条规定：“学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。”故排除B、C、D三项。
故正确答案为A
6解析
本题考查的是教育法律法规中《中华人民共和国教师法》第三十二条的规定。该法条规定：“社会力量所办学校的教师的待遇，由举办者自行确定并予以保障。”
故正确答案为D
7解析
本题考查的是教育法律法规中《中华人民共和国教师法》第三十七条的规定。该法条规定：“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。”
故正确答案为A
8解析
本题考查的是教育法律法规中《中华人民共和国未成年人保护法》第三十八条第一款的规定。该法条规定：“任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。”同时，《中华人民共和国劳动法》第十五条第二款规定：“文艺、体育和特种工艺单位招用未满十六周岁的未成年人，必须依照国家有关规定，履行审批手续，并保障其接受义务教育的权利。”故C项正确，D项错误。
A、B两项：该饭店老板的做法是不合法的，故排除。
故正确答案为C。
特殊说明：本题考查的是2007版《未成年人保护法》的规定，2021年6月1日起施行的《未成年人保护法》针对这一条具体调整为：第六十一条规定，任何组织或者个人不得招用未满十六周岁未成年人，国家另有规定的除外。营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所不得招用已满十六周岁的未成年人
9解析
本题考查的是教育法律法规中《中华人民共和国未成年人保护法》第二十五条第一款的规定。该法条规定：“对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教……”结合本题，当学校发现小刚出现不良行为时，应当及时与其监护人联系，以便相互配合形成教育合力。A项正确，B项错误。
C项：题干中小刚的情况并不构成通报警方的程度，故排除。
D项：《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定：“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。”故排除。
故正确答案为A。
特殊说明：本题考查的是2007版《未成年人保护法》的规定，2021年6月1日起施行的《未成年人保护法》删除此条内容
10解析
本题考查的是教育法律法规中《中华人民共和国未成年人保护法》第七十一条的规定。该法条规定：“胁迫、诱骗、利用未成年人乞讨或者组织未成年人进行有害其身心健康的表演等活动的，由公安机关依法给予行政处罚。”
故正确答案为A。
特殊说明：本题考查的是2007版《未成年人保护法》的规定，2021年6月1日起施行的《未成年人保护法》针对这一条具体调整为：第五十四条规定，禁止拐卖、绑架、虐待、非法收养未成年人，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。禁止胁迫、引诱、教唆未成年人参加黑社会性质组织或者从事违法犯罪活动。禁止胁迫、诱骗、利用未成年人乞讨。
本条删除了法律执行主体
11解析
本题考查的是教育法律法规中《学生伤害事故处理办法》第十二条的规定。该法条规定：“因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任：（一）地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的；（二）来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的；（三）学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的；（四）学生自杀、自伤的；（五）在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的；（六）其他意外因素造成的。”本题中，老师发现小强情绪低落后对其进行安慰，作为学校，已经履行了相应的职责，根据第（四）项的规定，学生行为属于自伤行为，学校不承担责任。C项正确。
故正确答案为C
12解析
本题考查的是教育法律法规中《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的相关内容。《纲要》指出：“到2020年，全面提高普及水平，全面提高教育质量，基本实现区域内均衡发展，确保适龄儿童少年接受良好义务教育。”结合本题，我国义务教育的战略性任务是均衡发展。B项正确。
故正确答案为B
13解析
本题考查的是教师职业道德中为人师表的基本要求。为人师表是教师职业的内在要求，教师要谦虚谨慎，团结协作，认真听取他人的意见与建议。集体备课有利于增进老师之间的相互了解，彼此学习，提高教学水平。华老师经常一个人钻研，而不参加集体备课，是缺乏团队协作精神的表现。B项正确。
A项：严于律己强调对自身的严格要求，不强调与他人合作。与题意不符，故排除。
C项：严谨工作强调对工作认真、负责，一丝不苟、精益求精。与题意不符，故排除。
D项：爱岗敬业强调勤恳敬业，乐于奉献，对工作高度负责。与题意不符，故排除。
故正确答案为B
14解析
本题考查的是教师职业道德行为。严慈相济就是指严格要求与关心爱护相结合。正因为有了严慈相济的教育，才能让孩子顺利地成长成才。“严”为良师，“慈”为益友，严慈相济中，才会有老师对学生真正的关爱和帮助，以及学生对老师的亲近、尊敬与信任。题干中，强调教师一丝不苟，并且在此基础上采取了不同的授课方式，并没有体现严慈相济。C项当选。
A项：因材施教指教师要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时要根据学生的实际情况、个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。与题意不符，故排除。
B项：严谨治学指教师树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。与题意不符，故排除。
D项：潜心钻研体现了教师在对待自我上，不断反思、不断研究的进步过程。与题意不符，故排除。
本题为选非题，故正确答案为C
15解析
本题考查的是教师职业道德中为人师表的内容，重点考查对“廉洁从教”的理解。廉洁从教的基本要求：①保持廉洁自律，坚守高尚情操；②抵制不良风气，保持教育公正；③发扬奉献精神，淡泊功名利禄；④接受外在监督，增强廉教意识。
A项：教师应当廉洁从教，抵制社会不良风气，不能收受家长赠送的礼物。王老师的行为是错误的，故排除。
B项：学生自己制作的贺卡满载了学生对老师的心意，这类礼物可以收下，体现师生之间的美好情谊。赵老师的做法是正确的，故当选。
C项：教师应当增强廉洁从教意识，不能经常让学生家长送其回家。李老师的做法是错误的，故排除。
D项：教师应当关心学生健康成长，作业的布置要符合学生身心发展规律，有利于帮助学生掌握知识和形成良好的健康的作息时间。素质教育要做到给学生减负，让学生学会学习。宋老师的做法是错误的，故排除。
故正确答案为B
16解析
本题考查的是教师职业理念中师生观、学生观、教师观的内容。首先，现代师生观要求师生做到尊师爱生、民主平等、教学相长。良好的师生关系有利于促进学习效果的增强，在教学过程中，教师与学生是双边互动、教学相长的关系。其次，现代学生观强调学生是学习的主人，教师要善于引导学生，激发学生的学习动机与学习兴趣，让学生学会学习、爱上学习。最后，现代教师观要求教师在对待自我上，要坚持终身学习理念，不断学习、充实自我，努力提高自身修养。
A、B、C三项：王老师的做法体现了现代师生观，故排除。
D项：教师公正强调教育活动中对学生持民主与尊重的态度，对不同性别、年龄、出身、智力、个性、相貌以及关系密切程度不同的学生能够做到一视同仁。题目中没有体现出王老师注重公正的一面，故当选。
本题为选非题，故正确答案为D
17解析
本题考查的是教师基本素养中科学素养部分的内容，重点考查生活常识的内容。计算过程如下：
1度电=1000瓦时，一只灯泡=100瓦，故1000瓦时／100瓦=10小时。
故正确答案为B
18解析
本题考查的是教师基本素养中生物常识部分的内容，重点考查对生物学家贡献的了解。弗莱明是英国细菌学家、生物化学家、微生物学家，于1923年发现溶菌酶，1928年首先发现了青霉素。后英国病理学家弗劳雷、德国生物化学家钱恩进一步研究改进，并成功地将青霉素用于医治人的疾病，三人共获诺贝尔生理学或医学奖。青霉素的发现，使人类找到了一种具有强大杀菌作用的药物，结束了传染病几乎无法治疗的时代，从此出现了寻找抗生素新药的高潮，人类进入了合成新药的新时代。B项正确。
A项：链霉素是一种氨基葡萄糖型抗生素，于1943年由美国著名高等学府加州大学伯克利分校博士赛尔曼·A·瓦克斯曼从链霉菌中析离得到，是继青霉素后第二个生产并用于临床的抗生素。瓦克斯曼也因此获得1952年诺贝尔生理学或医学奖。与题意不符，故排除。
C项：多黏菌素是发现于多黏类芽孢杆菌培养液中的抗菌性多肽，有A、B、C、D、E五种。抗菌谱相互类似而范围宽广，特别对革兰氏阴性细菌作用颇强，毒性较弱。与题意不符，故排除。
D项：杜博斯从土壤中分离出一种孢子菌，并从它的培养液在pH3.0～4.6发生沉淀后将抑制革兰氏阳性菌发育的物质作为结晶分离出来，命名为短杆菌素，同青霉素的研究一起迈出了抗菌物质研究的第一步。与题意不符，故排除。
故正确答案为B
19解析
本题考查的是教师基本素养中艺术素养部分的内容，重点考查对美术家及其作品的掌握。《日出·印象》是印象派画家莫奈的代表作，它作为一幅海景写生画，整个画面笼罩在稀薄的灰色调中，笔触画得非常随意、零乱，展示了一种雾气交融的景象。日出时，海上雾气迷蒙，水中反射着天空和太阳的颜色，岸上景色隐隐约约，模模糊糊看不清，给人一种瞬间的感受。D项正确。
A项：雷诺阿，法国画家，印象派成员之一。以油画著称，亦作雕塑和版画。作品有《包厢》《游艇上的午餐》《小玛高脱像》《煎饼磨坊的舞会》等。与题意不符，故排除。
B项：高更，法国后印象派画家、雕塑家，与凡·高、塞尚并称为法国后印象派“三大巨匠”。与题意不符，故排除。
C项：毕沙罗，法国印象派大师，作品有《塞纳河和卢浮宫》《雪中的林间大道》《蒙福科的收获季节》《艾拉尼的疯人院》《埃尔米塔日花园一角》《蓬图瓦兹附近的艾尼丽街》。与题意不符，故排除。
故正确答案为D
20解析
本题考查的是教师基本素养中历史素养部分的内容，重点考查世界历史。
A项：18世纪末期，巴士底狱成了控制巴黎的制高点和关押政治犯的监狱。凡是胆敢反对封建制度的著名人物，大都被监禁在这里。巴士底狱成了法国专制王朝的象征。1789年7月14日，法国人民攻占了巴士底狱。攻占巴士底狱成了全国革命的信号，属于法国大革命时期，故排除。
B项：热月政变是法国大革命中推翻雅各宾派罗伯斯庇尔政权的政变。热月政变后，法国政局相对稳定，进入维护大革命成果时期，属于法国大革命时期，故排除。
C项：《人权宣言》是在法国大革命时期颁布的纲领性文件，属于法国大革命时期，故排除。
D项：启蒙运动指发生在17—18世纪法国大革命之前的一个新思维不断涌现的思想文化运动，与理性主义等一起构成一个较长的文化运动时期。它包含了法国大革命时期，但不能属于法国大革命时期，故当选。
本题为选非题，故正确答案为D
21解析
本题考查的是教师基本素养中文学素养部分的内容，重点考查对作家及其作品的识记。
A项：《准风月谈》是鲁迅的一部杂文集，收录了鲁迅在1933年所写的杂文64篇。与题意不符，故排除。
B项：《故事新编》是鲁迅的一部小说集，他的很多文学作品都汇集在了《故事新编》中。与题意相符，故当选。
C项：《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集。与题意不符，故排除。
D项：《花边文学》是一部杂文集，收录了鲁迅在1934年所写的杂文61篇。与题意不符，故排除。
故正确答案为B
22解析
本题考查的是教师基本素养中文学素养部分的内容，重点考查对古代诗人、词人及其作品的掌握。
A项：《东坡乐府》属于词集，是北宋文学家苏轼所著。与题意不符，故排除。
B项：《稼轩长短句》属于词集，是南宋豪放派词人辛弃疾所著。与题意不符，故排除。
C项：《白氏长庆集》属于诗集，是唐代著名诗人白居易所著。分为讽喻、闲话、感伤、歌行、杂律等，文34卷。不属于词集，故当选。
D项：《白石道人歌曲》是宋代姜夔（人称白石道人）所作的汉族词曲谱集。与题意不符，故排除。
本题为选非题，故正确答案为C
23解析
本题考查的是教师基本素养中艺术素养部分的内容，重点考查建筑艺术。北京香山饭店是由国际著名美籍华裔建筑设计师贝聿铭先生主持设计的一座融中国古典建筑艺术、园林艺术、环境艺术为一体的四星级酒店。B项正确。
A项：刘敦桢，现代建筑学家、建筑史学家，中国科学院院士（学部委员），字士能，号大壮室主人，是中国建筑教育及中国古建筑研究的开拓者之一，出版了《苏州古典园林》等颇有影响的专著。与题意不符，故排除。
C项：吕彦直，中国近代杰出的建筑师，被称作中国“近现代建筑的奠基人”。他设计、监造的南京中山陵和主持设计的广州中山纪念堂，都是富有中华民族特色的大型建筑组群，是我国近代建筑中融汇东西方建筑技术与艺术的代表作。与题意不符，故排除。
D项：梁思成，中国著名建筑史学家、建筑师、城市规划师和教育家，一生致力于保护中国古代建筑和文化遗产，是古代建筑学科的开拓者和奠基者，曾参加人民英雄纪念碑等设计。在杨永生编写的《建筑五宗师》中，梁思成与吕彦直、刘敦桢、童寯、杨廷宝合称“建筑五宗师”。与题意不符，故排除。
故正确答案为B
24解析
本题考查的是教师基本素养中传统文化部分的内容，重点考查节日的内容。元夜，即农历正月十五元夜，又称上元节、灯节，中国农历节日之一。从“花市灯如昼”可知是赏灯的，这是正月十五元宵节的传统活动。B项正确。
A项：元旦，即世界多数国家通称的“新年”，是公历新一年的第一天。元旦在中国也被称为“阳历年”。与题意不符，故排除。
C项：端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节、五日节等，本来是夏季一个驱除瘟疫的节日，后来楚国诗人屈原于端午节投江自尽，就变成纪念屈原的节日，与春节、中秋节等节日同属东亚文化圈的大中华地区及日本、朝鲜、韩国、越南的重要传统节日。特色活动是赛龙舟、吃粽子。与题意不符，故排除。
D项：中秋节，是我国最重要的传统节日之一，为每年农历八月十五日。根据我国古代历法，一年有四季，每季三个月，分别被称为孟月、仲月、季月三部分，因此秋季的第二个月叫仲秋，又因农历八月十五日在八月中旬，故称“中秋”。中秋节一般有吃月饼、赏月等习俗。与题意不符，故排除。
故正确答案为B
25解析
本题考查的是教师基本素养中的科学素养部分的内容，重点考查21世纪的科技成就。我国在1965年9月17日完成了结晶牛胰岛素的全合成。经过严格鉴定，它的结构、生物活力、物理化学性质、结晶形状都和天然的牛胰岛素完全一样。这是世界上第一个人工合成的蛋白质，为人类认识生命、揭开生命奥秘迈出了可喜的一大步。这项成果获1982年中国自然科学奖一等奖，因此世界上首次合成牛胰岛素是20世纪的重大科技成就。A项当选。
B项：中国超高音速航空器是一种军事装备，属于21世纪科技方面所取得的重要成就。与题意不符，故排除。
C项：“天河一号”超级计算机由中国国防科学技术大学研制，部署在天津的国家超级计算机中心，其测试运算速度可以达到每秒2570万亿次。2009年第一台国产千万亿次超级计算机“天河一号”在湖南长沙亮相，2010年投入使用。与题意不符，故排除。
D项：“嫦娥三号”探测器于2013年12月2日在中国西昌卫星发射中心由长征三号乙运载火箭送入太空，当月14日成功软着陆于月球雨海西北部。与题意不符，故排除。
本题为选非题，故正确答案为A
26解析
本题考查的是教师基本能力中的信息技术处理能力，重点考查Excel的操作。点击fx键在单元格中插入的是函数。D项正确。
故正确答案为D
27解析
本题考查的是教师基本能力中的信息技术处理能力，重点考查PPT的操作。使幻灯片按照预想的标题、图片、文字顺序依次呈现，这属于“自定义动画”的功能。D项正确。
A项：设定放映方式包括从最前页播放和从当前页播放，只能进行幻灯片的播放而不能使幻灯片中的标题、图片、文字等按顺序呈现。与题意不符，故排除。
B项：切换幻灯片的方式是：选中左侧第一张幻灯片，点击右键找到幻灯片切换并单击，找到换片方式，将“单击鼠标时”前方框内的对钩单击去掉，并在下面“每隔”前的方框内点上钩，单击该方框内的上下箭头选择时间，然后单击下方的“应用于所有幻灯片”，再单击下面的“幻灯片放映”或按F5键放映。切换幻灯片不能使幻灯片中的标题、图片、文字等按顺序呈现。与题意不符，故排除。
C项：链接幻灯片的方式是：定做好的幻灯片有3张，则插入一张空白幻灯片（作为幻灯片目录）并放置在第一个位置。在空白幻灯片上制作“幻灯片1”文本框；选中“幻灯片1”并右击；执行“超链接”命令；单击“书签”按钮，选中“幻灯片2”；单击“确定”。至此，完成对幻灯片2超链接到目录幻灯片。同法制作幻灯片3、幻灯片4与目录幻灯片的超链接。故链接幻灯片是不能实现幻灯片中的标题、图片、文字等按顺序呈现的。与题意不符，故排除。
故正确答案为D
28解析
本题考查的是教师基本能力中的逻辑推理能力，重点考查概念间的关系。概念间的关系分为相容关系和不相容关系。相容关系又分为同一关系、包含关系和交叉关系。交叉关系是指两个概念A、B的外延有且只有一部分重合。结合本题，“文人”和“商人”之间的交叉点在于“李白”，李白是文人，但不是商人，可知：有的文人不是商人。B项正确。
故正确答案为B
29解析
本题考查的是教师基本能力中的逻辑推理能力，重点考查数字之间的推理关系。
前两位数之和减2得到后一位数：1＋6－2＝5，6＋5－2＝9，5＋9－2＝12，9＋12－2＝19，因此空缺处应为9＋12－2＝19。
故正确答案为D
