NO.9综合素质教材单项选择题解释【上】教师资格
NO.9
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本题考查的是职业理念中教育观的内容。素质教育强调学生在德智体美等方面全面发展，为此《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。本题中，在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育应该是全面性的，故A项正确。B、C、D三项都与题意不符，故排除。
故正确答案为A
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本题考查的是职业理念中教育观基本特征的知识点。素质教育的基本特征包括：教育对象的全体性、教育内容的基础性、教育空间的开放性、教育目标的全面性、教育价值的多元化、注重培养学生的创新精神和实践能力、培养学生的主体意识和个性健康发展、着眼于学生的终身可持续发展。
A项：只有成绩优良的学生才是好学生，违背了教育目标的全面性原则，故排除。
B项：学生在教学中处于从属地位，违背了培养学生主体意识的原则，故排除。
C项：成绩差的学生也有可能获得成功，体现了教育教学着眼于学生的终身可持续发展，是正确的教育教学行为，故当选。
D项：头脑笨的学生怎么教都教不好，说明没有把学生视为具有终身可持续发展的个体，故排除。
故正确答案为C
3解析
本题考查的是职业理念中教育观之素质教育的途径。素质教育的途径包括全面教育，德智体美等全面发展，把握新课改精神，负责课程教学以外的各种教育活动，重点是班主任工作。在把握新课改精神中改革的重点之一就是学习方式的改革，新课程要求更新学习方式，让学生自主学习、合作学习、探究学习。题干中万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候广播员”，可教学效果一直不好，就是因为万老师没有改变原来的接受学习教学法，没有发挥学生的主观能动性，所以需要反思教学方式。综上所述，B项正确。
A、C、D三项：都与题意不符，故排除。
故正确答案为B
4解析
本题考查的是职业理念中学生观之促进学生个性发展的知识点。为了促进学生个性发展，教师需要培养学生敢于质疑的精神，创设开放的课堂教学情境；尊重学生个性，根据个体差异进行有针对性的教学。教师要多研究学生的性格、气质、意志、兴趣等个性，再根据其个性特点施以恰当的教育方法。题干中每次老师提问，小虎总爱抢着回答，但基本上都答错。针对小虎这样的特点，老师应该引导小虎多加思考。综上所述，A项正确。
B项：题干并没有体现小虎是缺乏作业练习导致问题答错的。与题意不符，故排除。
C项：教师需要尊重学生的个性，培养学生的质疑精神，不能出现错误就横加批评。与题意不符，故排除。
D项：教师对学生举手置之不理会严重影响其学习积极性。与题意不符，故排除。
故正确答案为A
5解析
本题考查的是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的相关内容。《纲要》指出：“切实缩小校际差距，着力解决择校问题。加快薄弱学校改造，着力提高师资水平。实行县（区）域内教师、校长交流制度。实行优质普通高中和优质中等职业学校招生名额合理分配到区域内初中的办法。义务教育阶段不得设置重点学校和重点班。在保障适龄儿童就近进入公办学校的前提下，发展民办教育，提供选择机会。”据此可知，题干中依据《纲要》，切实推进义务教育均衡发展，要实行县（区）域内教师、校长交流制度。综上所述，A项正确。
B、C、D三：项都不符合《纲要》的内容，故排除。
故正确答案为A
6解析
本题考查的是教育法律法规中《中华人民共和国教育法》第四十三条的规定。该法条明确规定：“受教育者享有下列权利：（一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；（二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；（三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；（四）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；（五）法律、法规规定的其他权利。”题干中小刚同学因多次旷课被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人应该是作出处分的主体，即学校。综上所述，B项正确。
A、C、D三项：都不符合法律的相关规定，故排除。
故正确答案为B
7解析
本题考查的是教育法律法规中的《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条第一款的规定。该法条明确规定：“任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。”学生的成绩也属于个人隐私的一部分，题干中某校在期末考试后，将学生的考试成绩排名张榜公布，披露了学生的个人信息，侵犯了学生的个人隐私。综上所述，D项正确。
A、B、C三项：都不符合法律的相关规定，故排除。
故正确答案为D
8解析
本题考查的是教育法律法规中《中华人民共和国义务教育法》第二十二条的规定。该法条明确规定：“县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。”图片中，给重点学校以“丰富”的资源，给一般学校以“一般性”资源，这与法律的规定明显相违背。因此，应该均衡配置教育资源。综上所述，C项正确。
A、B、D三项：都不符合法律的相关规定，故排除。
故正确答案为C
9解析
本题考查的是教育法律法规中《中华人民共和国义务教育法》第二十九条的规定。该法条明确规定：“教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。”题干中教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金，以加强班级管理，动机是好的，但侵犯了学生的合法权利，且教师是没有罚款权力的。同时，只有国家行政机关和经授权的管理公共事务的组织才具有行政主体资格，才拥有行政处罚权，作出罚款的决定。学校是事业单位，没有行政处罚权，无权对学生进行罚款。综上所述，C项正确。
A、B、D三项：都不符合法律的相关规定，故排除。
故正确答案为C
10解析
本题考查的是教育法律法规中《中华人民共和国未成年人保护法》第三十七条的规定。该法条明确规定：“禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。”题干中张某经常向小学生出售香烟的行为是不合法的。家长也不能委托未成年人代为购买烟酒。综上所述，D项正确。
A、B、C三项：都不符合法律的相关规定，故排除。
故正确答案为D。
特殊说明：本题考查的是2007版《未成年人保护法》的规定，2021年6月1日起施行的《未成年人保护法》针对这一条具体调整为：第五十九条规定，学校、幼儿园周边不得设置烟、酒、彩票销售网点。禁止向未成年人销售烟、酒、彩票或者兑付彩票奖金。烟、酒和彩票经营者应当在显著位置设置不向未成年人销售烟、酒或者彩票的标志；对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。任何人不得在学校、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟、饮酒
11解析
本题考查的是教育法律法规中《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条的规定。该法条明确规定：“中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。未成年人擅自外出夜不归宿的，其父母或者其他监护人、其所在的寄宿制学校应当及时查找，或者向公安机关请求帮助。收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。”题干中小学生周某旷课一天，学校没有联系其家长是不合法的。综上所述，D项正确。
A、B两项：都不符合法律的相关规定，故排除。
C项：寻找旷课的学生是学校和家长的责任，在校学生均是未成年人，派学生出去寻找是不合理的，故排除。
故正确答案为D。
特殊说明：本题考查的是2012版《预防未成年人犯罪法》的规定，2021年6月1日起施行的《预防未成年人犯罪法》针对这一条具体调整为：第三十四条规定，未成年学生旷课、逃学的，学校应当及时联系其父母或者其他监护人，了解有关情况；无正当理由的，学校和未成年学生的父母或者其他监护人应当督促其返校学习
12解析
本题考查的是教育法律法规中《学生伤害事故处理办法》第十三条的规定。该法条明确规定：“下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任；事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定：（一）在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；（二）在学生自行外出或者擅自离校期间发生的；（三）在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的；（四）其他在学校管理职责范围外发生的。”题干中杨某是在放学途中受伤的，因此学校不承担责任，排除A、D两项。杨某的伤害是由电动车车主造成的，因此承担赔偿责任的应该是车主，而非杨某的监护人，排除
C项。综上所述，B项正确。
A、C、D三项：均不符合法律的相关规定，故排除。
故正确答案为B
13解析
本题考查的是教师职业道德中教师职业行为之心理素养的内容。新时期，要求教师具有必备的素养，包括：思想道德素养、知识素养、能力素养、心理素养和身体素养。心理素养要求教师要做到具有心理适应能力与调节能力，善于控制情绪，具有完善的人格。本题中，闵老师由于在同行评测中评分不高，而把不良情绪带到了教学活动中，这种做法是错误的。教师应当做到自我反思，分析自身因素，不断努力，改进自我，取得进步。在教学活动中应善于控制自身情绪，关爱学生。综上所述，C项正确。
A项：题干反映的是闵老师未能控制自身情绪的问题，并未体现他不专注教学、对待学生不严格的问题。与题意不符，故排除。
B项：闵老师需要自我反思，控制情绪，不能把不良情绪带到工作中去，而非固执地保持个性。与题意不符，故排除。
D项：老师之间要建立互尊互敬的健康同事关系，不能一味地迎合、搞关系。与题意不符，故排除。
故正确答案为C
14解析
本题考查的是教师职业道德中终身学习的内容。教师职业道德规范要求教师做到：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。终身学习要求教师要不断提高自身专业知识与能力，虚心向他人学习，充实自我。本题中王老师制订读书计划是为了在知识上不断提升自我，说明王老师注重学习，具备终身教育的理念，这种行为是值得提倡的。综上所述，D项正确。
A、B、C三项：在题干中均没有体现，故排除。
故正确答案为D
15解析
本题考查学生的隐私权和人身自由权。隐私权是指学生享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权；人身自由权是指未成年学生…非经法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕。题干中“老师让班干部搜查小刚的书包和抽屉”没有经过法定程序，直接搜查书包和抽屉，侵犯了小刚的隐私权和人身自由权。A项正确。
B、C、D三项：搜查权属于公安机关和人民检察院，其他任何单位和个人都没有搜查权，所以即使监护人同意，也不能对学生进行搜查。三项均是错误的表述，与题干不符，排除。
故正确答案为A
16解析
本题考查的是教师职业道德中关爱学生的内容。教师职业道德规范要求教师做到：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。关爱学生要求教师心中有爱，对学生进行人文关怀，尊重学生的人格与尊严，公平对待每一位学生。本题中李老师做家访的行为是正确的，及时与家长沟通学生的成长进程，有利于发挥家校合作的积极作用。但在此过程中，不论学生家庭背景、成绩与教师的个人偏爱如何，教师都应当公平对待每一位学生，促进全体学生的全面发展，注重发挥家庭和学校的教育合力。因此，李老师的做法违背了平等教学原则，没有做到关爱学生，没有公平对待每一个学生，这种行为是错误的。综上所述，B项正确。
A、C、D三项：都不符合题意，故排除。
故正确答案为B
17解析
伦琴（威廉·伦琴，1845年3月27日—1923年2月10日），德国物理学家。1895年11月8日，伦琴在进行阴极射线的实验时，观察到放在射线管附近涂有氰亚铂酸钡的屏上发出的微光，最后他确信这是一种尚未为人所知的新射线。为了表明这是一种新射线，伦琴采用表示未知数的X将其命名为X射线。X射线有强大的穿透力，能够透过人体显示骨骼和薄金属中的缺陷，于是迅速被医学界广泛利用，成为透视人体、检查伤病的有力工具。题干中的图片就是通过X射线拍摄的人手X光照片。综上所述，C项正确。
A、B、D三项：都不符合题意，故排除。
故正确答案为C
18解析
本题考查的是文化素养中的科学素养常识。当汽车因燃油泄漏着火时，不能立即用水浇灭。因为汽油的比重比水小，若用水扑救则汽油会浮在水面上继续燃烧，且随着水四处蔓延而扩大燃烧面积，危及其他货物和周围建筑物的安全，故B项错误。正确的方法是：立即用泡沫、二氧化碳和干粉灭火剂等灭火工具灭火。A、C、D三项的表述都正确。
本题为选非题，故正确答案为B
19解析
本题考查的是文化素养中历史常识之中国古代史的知识。唐太宗时期，文成公主入藏和松赞干布和亲，汉藏的联姻加强了汉族与少数民族的团结，同时也对藏族经济、文化等方面的发展起了积极的作用。汉族的纺织、建筑、造纸、酿酒、制陶、冶金、农具制造等先进生产技术，以及历法、医药等由此都陆续传入了藏族地区。综上所述，C项正确。
A、B、D三项：都不符合题意，故排除。
故正确答案为C
20解析
本题考查的是文化素养中文学常识之文学著作常识。高尔基，俄国著名作家，有“苏联社会主义文学奠基人”“无产阶级艺术最杰出的代表”的美誉，代表作有《海燕之歌》《母亲》及自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》等。高尔基的自传体三部曲，描写了作家从生活的底层攀上文化顶峰、走向革命的艰难道路，同时反映了19世纪70—80年代俄国劳动者追求真理的曲折历程。本题中的四个选项均是高尔基的作品，但是《母亲》不属于自传体三部曲。
本题为选非题，故正确答案为C
21解析
本题考查的是文化素养中文学常识之古诗词的知识。“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”这首诗是唐代诗人贾岛的《寻隐者不遇》。此诗采用了寓问于答的手法，言简意赅，把寻者的心态描写得淋漓尽致，情深意切。综上所述，B项正确。
A项：白居易，唐代诗人，字乐天，号香山居士，与李白、杜甫并称“李杜白”，现实派诗人。代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。与题意不符，故排除。
C项：欧阳修，北宋政治家、文学家，字永叔，号醉翁、六一居士，与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”，与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩被世人称为“唐宋散文八大家”。与题意不符，故排除。
D项：袁枚，清代诗人、散文家、文学评论家，字子才，号简斋。代表作有《小仓山房集》《随园诗话》《补遗》《子不语》《续子不语》等。与题意不符，故排除。
故正确答案为B
22解析
本题考查的是文化素养中文学常识之文学典故。《三字经》中“融四岁，能让梨”指的是东汉末年文学家孔融的真实故事，这个故事教育人们凡事应该懂得谦让的礼仪。综上所述，A项正确。
B、C、D三项：都不符合题意，故排除。
故正确答案为A
23解析
本题考查的是文化素养中的人文常识。经部是中国典籍文化的核心。经的本义是织布时的竖线，先将竖线拍好才能用横着的纬线织出布来，故引申出法则、常道之义。相传孔子修著了《诗》《书》，删减了《春秋》，形成了“六经”。“六经”即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。综上所述，A项正确。
B项：老子是我国古代伟大的哲学家和思想家、道家学派创始人，被唐朝帝王追认为李姓始祖。他是世界文化名人，世界百位历史名人之一，存世有《道德经》（又称《老子》），其作品的精华是朴素的辩证法，主张无为而治，其学说对中国哲学发展具有深刻影响。与题意不符，故排除。
C项：孟子是战国时期伟大的思想家、政治家，儒家学派的代表人物。孟子主张仁政，提出“民贵君轻”的民本思想，与孔子并称“孔孟”，被尊称为“亚圣”。代表作有《鱼我所欲也》《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》等。与题意不符，故排除。
D项：荀子是著名思想家、文学家、政治家，时人尊称“荀卿”。提倡“性恶论”，主张人性有恶，否认天赋的道德观念，强调后天环境和教育对人的影响，常被后人拿来跟孟子的“性善论”比较。代表作品是《荀子》。与题意不符，故排除。
故正确答案为A
24解析
本题考查的是文化素养中艺术鉴赏之音乐鉴赏知识。中国古代传统乐器包括吹奏乐器、弹拨乐器、打击乐器、拉弦乐器等，横笛、箫、埙都属于吹奏乐器。风笛属于管乐器，是流行于欧洲各国的一种民间乐器，不是中国传统乐器。综上所述，B项当选。
A、C、D三项：都属于中国传统乐器，故排除。
本题为选非题，故正确答案为B
25解析
本题考查的是文化素养中艺术鉴赏之音乐鉴赏知识。何占豪和陈钢的小提琴协奏曲《梁祝》创作于1959年，堪称古为今用、洋为中用的典范作品之一。它以浙江的越剧唱腔为素材，按照故事剧情整体布局，采用交响乐与中国民间戏曲音乐相结合的表现手法，深刻、细腻地展现了梁山伯与祝英台的爱情故事。综上所述，D项正确。
A、B、C三项：都不符合题意，故排除。
故正确答案为D
26解析
本题考查的是基本能力中信息处理能力之Word的使用能力。分页符是分页的一种符号，上一页结束以及下一页开始的位置，在页眉中是不能插入分页符的，故C项当选。奇、偶页可以设置不同的页眉，在页眉中可以插入日期、剪贴画。综上所述，A、B、D三项均能实现。
本题为选非题，故正确答案为C
27解析
本题考查的是基本能力中信息处理能力之PowerPoint的使用能力。新建一个演示文档，第一页默认的是标题幻灯片，故C项正确。
A、B、D三项：都不符合题意，故排除。
故正确答案为C
28解析
本题考查的是基本能力中的逻辑思维能力之推理能力。不可能都是＝必然不都是＝必然有些不是。排除A、B两项。根据“有些不是”不能推出“有些是”，排除C项。
故正确答案为D
29解析
本题考查的是基本能力中的逻辑思维能力之推理能力。根据有效信息进行的逻辑判断被称作推理。根据题干中的信息进行答案的辨析，有效信息包括：乙是重庆人、学外语的是北京人、学金融的不是上海人、甲不学金融、丙不学外语。由丙不学外语+学外语的是北京人+乙是重庆人，可知甲应该是北京人、学外语，故B项正确。
A、C、D三项的表述都有误，故排除。
故正确答案为B
